高中政治 第一单元 公民的政治生活 2.2 民主决策：作出最佳选择教案2 新人教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 6 民主决策：作出最佳选择 课题 2.2民主决策：作出最佳的选择 课型 授新课 教学 目标 1．知识目标： 了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的意义。 2．能力目标： 培养学生理论联系的能力；培养学生运用所学的理论知识，对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力；逐步提高政治参与的实际本领。 3．情感目标： 珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁意识；关心祖国的命运和前途，增强爱国情感；关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识；引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。 重点 难点 重点：理解公民直接参与民主决策的几种方式；运用实例说明公民参与民主决策的重要性和意义 难点：：理解公民直接参与民主决策的方式 教具 准备 多媒体辅助教学 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法、教学手段与学法、学情 复习回顾 1、选举方式有哪些？ 2、制约选举方式的因素有哪些？ 3、我国的选举方式是什么？ 4、公民珍惜选举权的重要性和如何珍惜选举权利？ 导入：案例分析——让学生根据漫画的案例进行分析，同样是调整票价，A、B两种决策方式哪种可以作出最多数人满意的选择？ 讨论分析可以得出，民主决策可以帮助公民作出最佳的抉择，过渡到新课的学习。 授新课： （一）两种不同的决策方式——精英决策和民主决策 （二）参与民主决策的多种方式 精英决策中的“精英”是怎样产生的