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关于幼儿园中班音乐教案：理发 幼儿园中班音乐教案：理发 目标： 1 、有学做小小理发师的兴趣在做做玩玩中学会歌曲 2 、学习节奏律动掌握○Ⅹ | ○ⅩⅩ 幼儿园中班音乐教案：《小老鼠和泡泡糖》 教材分析： 音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖 之间的故事风趣幽默充满童趣音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的音 乐节奏鲜明活泼非常适合中班幼儿表演幼儿扮演小老鼠与这个音乐 一起游戏一定会使他们在与音乐一起玩的过程中张开想象的翅膀尽 情地自我表达同时产生积极的情感体验感受音乐带来的快乐因此 , 结 合《纲要》精神我设计了这节韵律活动《小老鼠和泡泡糖》 , 重点是 让幼儿大胆想象探索泡泡糖会粘在身体的些部位难点是用大幅度的 动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子 活动目标： 1 、引导幼儿合拍地表现老鼠左右张望走的动作较形象夸张地做 出小老鼠拽泡泡糖的动作 2 、鼓励幼儿大胆想象探索泡泡糖粘在身体各部位的动作从中体 验韵律活动的快乐 3 、启发幼儿做幅度较大的动作时注意自己站的位置不影响别人 活动重点： 让幼儿大胆想象探索泡泡糖会粘在身体的些部位 活动难点： 用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子 活动准备： 课前玩过泡泡糖对泡泡糖的粘性有感性认识 物资准备 : 《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带老鼠头饰 活动过程： 一、玩《小老鼠上灯台》手指游戏引起幼儿的兴趣 二、教师多种形式引导幼儿整体感受、理解音乐 1 、教师讲述小老鼠的故事 提问：小老鼠是怎样出来的带小朋友练习 2 、音乐也会讲这个故事你们来听一听里是小老鼠出来了那里是 小老鼠在拉泡泡糖 提问：里是小老鼠出来了那里是小老鼠在拉泡泡糖 三、分段练习引导幼儿用自己的身体感知 1 、引导幼儿探索表现小老鼠的动作 小老鼠东跑跑西看看” 教师边用手在腿上按节奏做动作 （3 遍） “小老鼠什么时候向两边看的啊” （说到西的时候向两边看看） （1）根据琴伴奏的节奏用手在腿上做动作（木琴伴奏） “我们来试一试是不是这个时候往两边看看的呢”（听木琴弹 奏四遍教师和幼儿一起按节奏边念着儿歌边用手在大腿上做动作） （2）我们加上小脚脚踏地按音乐节奏做动作 “刚才我们是用小手来玩游戏的我们加上小脚来试试看好不好” （3）加快速度做动作 2 、配音乐磁带做出“小老鼠”的动作 3 、听“泡泡糖”出现部分的音乐让幼儿感受音乐的变化（音乐 后半段） “这次啊这只调皮的小老鼠要出来玩了捡到一个大泡泡糖发生 了什么事情” “每个小朋友手上都有一个泡泡糖一起来学学小老鼠被 泡泡糖粘住时候的样子”“小老鼠我们一起来玩一玩好不好” 4 、幼儿再次玩游戏要求做出“小老鼠”被“泡泡糖”粘到不同 部位的动作 “泡泡糖会粘在小老鼠的手上还会粘在小老鼠里呢” 5 、随第二段音乐玩拉泡泡糖的游戏 6 、随音乐完整的表演 （老师来做鼠妈妈小朋友们来做我的鼠宝 宝好） 2 遍 四、对幼儿进行环保教育 “假如你是这只调皮的小老鼠你会把这块不容易拿下来的泡泡 糖放到儿去呢”引导幼儿注意环保 幼儿园中班音乐教案：拨弦 活动目标： 1 、欣赏及熟悉乐曲结构体验乐曲轻快、诙谐的风格 2 、观察了解湟的拉弦与拨弦所发出的声音有什么不同通过图谱 的提示了解乐曲中重音出现的规律并尝试用自己的创造的嗓音重间 体验重音出现的情趣瓜游戏的想像情节 3 、根据游戏的情境和音乐的提示进行和停止在用嗓音发生重音