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优秀班主任 2021 年度工作总结范文 写好工作总结，须勤于思索，善于总结。这样可以提高领导 的管理水平，具有工作能力的干部总结中，须对工作的失误等有 个正确的认识，勇于承认错误，可以形成批评与自我批评的良好 作风。今天小编整理了优秀班主任 2021 年度工作总结范文五篇供 大家参考，一起来看看吧! 2021 班主任工作年度总结 1 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃 而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真 的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他 们懂事了很多 ;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就 这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们 成长的见证者，的感受，就是欣喜。 有人把教师比作园丁，把学生比作小树;有人把教师比作耕耘 者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任 务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学期的 班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努 力，增强群众凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌 整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的 ，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段 ，想要管理好班级，务必关心、了解每一位学生。作为一名班主 任，我始终把工作的职责感放在第一位。作家杨朔以前说过： “ 每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧 。”我的教育对象是八、九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动 ，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每 朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对老师个性热情，经常会围着老师转，我也很 习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师 这件新玩具怎样玩 ;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他这 天给老师吃的喜糖是怎样来的?考考他会查字典了吗 ;告诉他这几 天进步了!告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨日他写的 生字宝宝不好看，这天和同学吵架不就应……在这种简单的聊天 氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求 ，收到的效果会很好。 我还觉得，班主任对学生的爱，就应是种宽容的爱，经常想 起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示 自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让 自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假 如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下， 孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能 够理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我 透过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录 到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说： 你们都是最棒的 !这学期进步的就是你了 !老师越来越喜欢你了 ……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又 表扬他什么了，又奖励了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天 在家表现就会个性好。 还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是 幸福的，我付出一份爱，收获的则是 59 份纯真的爱。 二、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良 好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生 的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级构 成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重 培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习 惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来 巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教 室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心 里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、培养小干部，发展孩子的潜力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好 的班群众，首先要建设好一支职责心强、潜力强的班干部队伍。 低年级孩子的行为潜力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了 “ 争当值日生”活动。 不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干 部的光荣感和职责感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉 值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，