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倒叙 600 字作文 【篇一：倒叙作文的写法】 倒叙作文的写法 倒叙开头的利处：运用倒叙手法构想的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现要旨的片段，使作文的构造富有变化，情节错落起伏，进而达到吸引读者的目的。 典范： 由眼前事物引起对往事的回想：站在舞台上，望着台下一张张笑容，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。 把最扣人心弦的情节提早：今天早晨，在桃李街上，一位初中生急赶忙地赶往学校，后边，一位老大爷正在紧紧跟从。转瞬间，这位 初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要追踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。 预先告诉结局：在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通 的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它， 奶奶那慈爱的面容就涌现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得 令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项：倒叙温顺叙的变换要 有必须的文章过渡，做到衔接自然。如：在倒叙温顺叙的变换之处， 很清楚地交代了 “事情还得从上个星期天下午说起 ”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事 ”、 “那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来 ”等事件的起点。 习作题目：尘封的记忆 习作要求： 倒叙开头。 综合运用多种描绘方法刻画人物，突出主题。 不少于 500 字。 范文引路： 【篇二：倒叙记述文】 小学生满分作文方法系列 巧妙使用表达手法 —— 倒叙 倒叙 倒叙是先把事件的结局或某个突出的精彩片段提到前面来写，然后，再按照事件的发展 次序进行表达。倒叙一般有以下几种情况：把事情的结局写在前面，然后再准时间次序来叙 述事情的发生发展；把事情中最精彩或最紧张的片段写在前面；然后再有次序地表达事情的 起因、经过及结局；先写眼前的事物，由此引起回想，再追叙往事。采用倒叙的写法，有的 是因为事情的结局或片段有特殊的意义而先写出来加以突出说明；有的是因为事情的结局或 片段能引起读者的兴趣或造成悬念，先写出来以引人入胜。运用倒叙的方法时应注意；根据 实际情况出发，不要为倒叙而倒叙。从 “倒叙 ”转入 “顺叙时界线要分 明，过分要自然。 一张照片的回想 我有一个彩色的相夹，里面夹着我和爸爸、妈妈照的一张 “全家福 ”。 上面的我笑得多开 心啊！但是现在一看到它，我就忍不住想哭。 看着照片，我的思绪 飞回到三年前的一个夏天 —— 爸爸、妈妈说要带我去北京玩，我高 兴得蹦起来。那天，妈妈默默地为我换上一身新衣服，我们一家坐飞机到达北京。在北京，我们玩得可开心啦。一晃三天过去了，我们要回家了。我真舍不得走开美丽的 北京。当我们再次走到天安门广场时，我看到一位照相的叔叔走过 来了，就灵光一闪，喊： “爸爸、妈妈，我们在这儿照张相吧！ ”于是，爸爸用他那粗壮有力 的大手把我抱起，妈妈用 脸贴着我的小脸蛋，我呢，一手搂着妈妈，一手搂着爸爸 ?? 我觉得 我是世界上最幸福的人。但是好景不长，这张照片竟称为我难过的 回想。后来，爸爸和妈妈经常为了一点小事吵 架，而且越吵越强烈。最后爸爸去了外地的窑厂工作，便在没有回 家。终于，在我去年过生 日那天，爸爸从窑厂回来了，邀请了亲朋挚友，为我风风光光地过 了一个 10 岁的生日。那天 我本应该很开心，但是看到爸爸和妈妈一句话也不说，只是默默地 做事，我心里很难过。第 二天，爸爸又赶忙忙忙地回窑厂去了。 后来，从另据口中得悉，爸 爸和妈妈要离婚了。我听了怎么也不相信，整整一个下午， 我只知道哭，晚饭也没吃，不知道什么时候恍恍惚惚地睡着了。在梦里，爸爸正冲着我笑还 轻轻地拍着我的肩膀 ?? 我高兴地大叫： “爸爸。 ”醒来却发现原来只是一场梦。亲爱的爸爸，您听到儿子深情的呼喊了吗？已经三年了，这张照片仍旧是崭新的，我一 直小心地珍藏着。亲爱的爸爸， 您快回来吧！我和妈妈等着您再拍 一张 “全家福 ”！篇二：记述文写作倒叙插叙 雕 像 教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的发言听起来有些凄然。 门响了两次，都以为 是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门翻开。 一个头发蓬乱、瘦 削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。我一愣，忙站起来： “父亲 ! ”父 亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬： “打扰了 !打扰了 ! ”三月的 雨天，冷得让人打颤抖，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨： “你下 雨天来做什么 ! ”“下雨天不耽误工，搭个便车，不要钱 ?? 嘿嘿。 ”父 亲羞怯地笑着。他仍是放心不下他的菜园。我有些厌烦他锱铢必较。 一次，我和他进馆子，他死活只买两个极便宜的菜。吃完，他 竟在大庭广众之下，津津有味地吃着同桌剩下的一盘鱼。我只觉得 问心有愧。到达寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天 ! 我两件毛