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二年级湘教版美术教案 【篇一：二年级美术下册《听听画画》教案湘教版】 、听听画画一、教材剖析： 本课的两个主要的学习过程是听与画（也就是感觉与表现的过程） 听的过程 以学习活动的展开为线索， 通过听声音 —— 听歌曲 —— 听 曲子这三个过程创造美 术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的 学习环境，鼓励学生根据实际绘画能 力，选择自己喜爱的表现方式 表达对艺术的感悟和共识。 二、教学目的 认知：感觉音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感 觉联通，让学生理解对音乐的感觉点、线、面来表现。 能力：能用绘画的形式勇敢、自由地表现自己听歌曲的感觉。能用简单话 语表达内心的感觉。 情感：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美 术的联系，重视自我感觉和表现。 三、教学重点：激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感觉画下来，并注 意视觉 、听觉的协调运动。 四、教学难点：听歌曲把自己的感觉画下来。 五、教学准备：音乐、课件 六、教学过程 （一）课前延长 预习课文，收集资料。 （二）课内探究 思考：方才音乐响起的时候，我们同学有的唱，有的拍手，有的随着音乐 飞舞。想一想，我们还能够用什么形式来表现呢？（绘画） 导入新课：好，今天老师就带大家一同来听听画画。 讲解新课。 1）听音乐《小小的船》《火车开了》第一遍，好听吗？那谁听出了他们 之间最大的区别呢？ （拍手提示）音乐节奏的快和慢在绘画中怎么来画呢？请同 学再来听一听，这次你们可要认真想想。 3）小结：节奏快的音乐，画面，色彩娇艳、丰富，线条起伏大；音乐节 奏慢的画面色彩轻柔，线条起伏小。 学生听一听，画一画。 1）下面还有三首好听的音乐，这回可要听认真，你喜欢哪一首音乐，怎 么才能把它画下来呢？（放音乐）学生自由讲话 2）学生作画，教师巡视辅导。 3）展示学生作品，学生互评，师点评。 4）小结：美的音乐加上同学们画，美丽极了，你们真是了不起。让我们 在美丽的音乐声中结束我们这课，希望大家听着音乐，保持的快乐的心情走出教 室，让我们的生活更为丰富多彩！ （三）课后提升 创作一副画，配上一首合适的音乐。 【篇二： 2016 年湘教版美术二年级上册教案】 第一课奇特的小画册 教学目的： 1、巧妙构思、勇敢绘制小画册。 2、在欣赏、制作、游戏的过程中，体验美术学习的乐趣。 教学重点：折、剪、画等制作方法。 教学难点：画册内容的发散。 教学过程： 一、欣赏导入，明确学习目标。 (通过多媒体演示，让学生察看、发现小画册奇特之处 ) 1、欣赏小画册，并剖析其制作的特殊性。 2、板书课题：奇特的小画册 二、探究质疑，尝试认识折制方法。 (探究性学习。） 第一部分：师生探讨； 第二部分：学生实践研究。 1、议论：奇特小画册是怎样制作的呢 ? 2、请学生上台来尝试折。 3、运用媒体直观认识折法。 三、教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。师生互动制作小画册。提示：剪部位与小画册变化中的联系。 (出示例图进行说明 ) 1、头与身体的变化。 2、上半身与下半身的变化。 四、拓展思维发散，分组进行添画比赛。 (通过议论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃，同时稳固衔接问题。） 1、议论：小画册除了画人物之外，还能画什么 ? 2、分组比赛：各组同学按座位次序逐个上台轮流画。 3、评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。 4．欣赏画册，稳固知识。 五、学生自主表现，教师指导。 (明确作业要求，引导学生创作表现 ) 1、作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本奇特小画册。 2、学生作业，教师辅导。 六、相互赏析评论，总结下课。 (通过相互赏析评论，知足学生表现欲望 ) 1、师生开展评述沟通活动。 2、教师总结。 七、教学后记 第二课三个小伙伴 教学目的： 1、通过游戏使学生认识三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互 调节变成 不同的橙绿紫。 2、学生通过吹画三原色使其互相混淆自然变成三间色。感觉三原色 带给自己的冲击力。 3、培养学生自主探究知识的过程与习惯。 教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤 。 教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然 准备：彩色 教学过程： 第一课时 一、故事导入 1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个  教具 小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎 吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一同创造出了很多美丽 的图画同学们看：这就是他们的杰作。 2、吹画作品欣赏。 3、大家猜一猜他们是怎么在一同游戏的呢？有谁愿意试一试？ 4、学生尝试，老师不于评论 。 二、新授 1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上。 2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什 么颜色呢