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相关涵养的作文开头 【篇一：作文素材 -道德涵养】 道德涵养 海啸故事 泰国普吉岛流传着一个女孩的故事。当海啸到临之际， 10 岁的英国 女孩蒂利首先发现了海天交汇之处的白色巨浪，她一下联想到地理课本上对于巨浪的知识 —— 就在圣诞节前，她还在思考老师布置的对于巨浪的议论题目。意识到灾难即将降临的她，立刻说服了父亲母亲，并和他们一同动员海滩上的游客撤退。当百余名游客刚才到达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。 剖析：蒂利的故事宛如一朵奇葩，为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。感谢蒂利，她让我们看到了什么是真实的素质教育，知识怎样才能转变为行动，并产生力量；感谢蒂利的父亲母亲，只有在一个同等、民主、和睦的家庭气氛中，父亲母亲才能有耐心，才能充足尊重孩子的想法和建议，而不是简单粗暴地予以压制；感谢蒂利一家，当灾难到临之际，他们并不是只想着自己的安危，而是积极主动地帮助他人脱离危险，蒂利的故事让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育的有机统一，及其巨大威力，当我们成天为未成年人教育忧心忡忡时，蒂利的故事似乎能够给我们更多的感悟。 话题： “察看与思考 ”“素质教育 ” 把最坏的日子捱过去 剖析：有些生活，你永远也不会习惯，但只需你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会控制，学会忍耐面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。 话题： “学会控制 ”“习惯 ” 牛玉琴的 “绿色奇迹 ” 1993 年的一天，结合国粮食组织将 “拉奥博士奖 ”郑重授予中国的一 位乡村妇女牛玉琴，这一年只有三个人获此殊荣。 1995 年，中国评出十大优异女性，牛玉琴首屈一指。 陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于 1983 年承包了一片沙荒地，决心将其变为绿洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便带着三个儿子持续苦干。他们付出难以想象 的艰难，终于使 1.7 万亩沙荒地披上了绿装。成功后，她又遵照丈夫遗愿，拿出第一笔收入 7000 元，盖起一座小学。她从丈夫与自己名 字中各取一字，分别命名为 “加玉林场 ”与“旺琴小学 ”。她的行为感人了一位港商，这位港商静静留下 5.5 万元赞助这所小学改建校舍，却没有留下名字。人们称颂牛玉琴创造的是 “绿色奇迹 ”。 剖析：牛玉琴的事迹向人们证了然人类改变生存现状的决心和成果。 奇迹的产生，没有艰辛卓越的付出是不可能的。 话题： “奇迹 ”“成功与坚持 ” 拉纤县令何易于 唐人孙樵写过一篇《书何易于》的文章。说的是：四川有一太守， 喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌县时，因船大水小，每每搁浅，便 令县里派农民拉纤。无意间，这太守发现纤夫中有一白面书生，就 问是何人，那人答道： “下官是宜昌县令何易于，因春耕时节，农民 忙甚，抽人不易，故下官也来充一名纤夫。 ”太守听了，羞愧难当。 何易于平常勤政爱民，穷苦百姓无钱办丧事，他拿奉银赠与；见到 老弱病残等来官仓完粮，凡是邀之进餐；自己的跟从，可是两三人。 因此，三年内把宜昌治理得 “狱无系民，民不知役 ”。 孙樵在《书何易于》中说，何虽 “不得志与生时，必将传名于死后。 ” 果然，《新唐书》把他作为廉吏为之立了传。 剖析：做官只是代表必须为老百姓办更多的事，肩负更大的责任；；而不是超出于人民之上。理解了这个道理，在老百姓需要的时候，就会有更多的 “县令 ”像何易于同样为民 “拉纤 ”。 话题： “为官与为民 ”“对于权力的见解 ” “一天变三天 ”与“一世才三天 ” 俄国著名地理学家奥勃鲁契夫把每个工作日分红 “三天 ”。第一天是从早晨到下午两点，他认为是最可贵的时间，用来安排重要的工作。 次日是一下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为宜。如写书评或各样笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点，用来参加会议、看书。他说，这是等于把自己的生命延伸了。美国夏威夷岛上学生们上课时，总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一同，但很快会过去，明天就要到来，也会消逝。抓紧时间吧，一世只有三天。 剖析：以上两则材料的中心都是要珍惜时间把一天的时间合理分派，对时间要有紧迫感，从某种意义上讲，珍惜时间就意味着延伸我们的生命。 话题： “对生命的态度 ”“珍惜时间 ” 【篇二：作文写作素材之道德与涵养】 道德与涵养 1 晏殊的诚实 晏殊是北宋著名词人，七岁时就获神童之名。后破格与 1000 多名 进士一道参加殿试，由当时的真宗皇上直接主考。题目出来后，晏 殊一看后就报告说： “这道题我十天前作过，请另拟！ ”后来，朝中 需一名东宫官员，真宗想用晏殊，吏部认为他资历浅。真宗说： “听闻馆搁臣僚游山玩水，吃喝饮宴，唯晏殊等闭门读经，办事谨慎， 不是很适合教育太子吗？ ”晏殊知道后，便如实回答： “不是我不想干那些事，是没有钱，有了钱也会的。 ”真宗更为赏识他的诚实。 曾子为儿杀猪 古时候有位曾