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大班美术活动 泼墨怪兽3
大班美术活动colon;泼墨怪兽3
大班美术活动：泼墨怪兽
常州市武进区经开区东方名园幼儿园 邓雪银
1. 乐意动手动脑，自主选择材进行绘画活动。
2. 能发挥想象，创造性的处理材料与墨色的关系，并根据墨迹想象添画。
3. 能独立表现也愿意与同伴合作完成作品。
1. 国画颜料、宣纸、毛笔等。
2. 洗涤剂、纸团、牙刷、吸管等。
一、观看视频节选《怪兽电力公司》，导入活动。
（一）师生共同观看视频，教师引导幼儿重点观察视频中怪兽的样子。
（二）幼儿谈谈自己对怪兽的发现，并大胆创想自己心目中的怪兽的样子。
【设计意图：利用生动有趣的动画视频导入活动，吸引幼儿注意力并激发幼儿的想象和创作兴趣。】
二、出示操作材料，引导幼儿用多种工具和方法落墨。
（一）教师展示并带领幼儿认识制作材料。
（二）幼儿讨论交流如何使用工具材料绘画，请一幼儿尝试。
1．幼儿尝试落墨，表现怪兽的轮廓。
2．鼓励幼儿为宣纸上的墨迹进行添画装饰，完整泼墨怪兽的形象。
【设计意图：准备各种各样的材料让幼儿自主选择，尊重幼儿的选择和自主表达，让幼儿愿意进行艺术活动并大胆表现。】
三、幼儿自由选择材料限时落墨绘画，教师巡回指导。
(一) 提出绘画要求：先画怪兽身体，后添画。
(二) 鼓励引导幼儿创造性使用工具。
【设计意图：要求幼儿先画身体后添画，解放幼儿思维，在没有具体形象的情况下自由绘画，可以让幼儿更好更专注的挖掘绘画工具的使用方法，后添画也就有了更多的可能性，纸张和墨迹都不受方位和形状的限制，添画更自由。】
四、展示泼墨怪兽形象，引导幼儿交流绘画的方法。
（一）交流评价幼儿作品。
（二）提出新建议：多种墨色有层次、多色彩表现泼墨怪兽，可以尝试多种工具结合使用，丰富怪兽身上的墨迹元素。
【设计意图：幼儿在有了上一环节对单一工具和墨色的探索和使用经验，在本环节提出新的绘画建议，加入新墨色，并尝试将工具结合使用，使得怪兽的形象更加具体有层次，同时也考验幼儿对墨色和工具的控制，有层次的递进活动。】
五、幼儿合作完成长卷《怪兽电力公司》，巩固并延伸泼墨怪兽的画法。
【设计意图：本环节的设计，脱离小面积纸张的限制，放手让幼儿天马行空，幼儿从独立表现到合作展示。】
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