中等职业学校专业教学标准-101400-藏医疗与藏药.docx

中等职业学校藏医医疗与藏药专业教学标准（试行） 一、 专业名称（专业代码） 藏医医疗与藏药（101400） 二、 入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、 基本学制 3 年 四、 培养目标 本专业坚持立德树人，面向乡村（社区）藏医医疗单位，培养从事乡村（社 区） 疾病预防、常见病诊疗、健康教育与档案管理、乡村流行病学调查等工作， 培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、 执业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 乡村医士、社区医士 执业医师资格证（助理） 藏医方向（乡村、社区医士） 2 企业技师 藏医方向（企业技术人员） 3 销售员 医药商品购销员 藏药方向（藏药营销） 4 企业研发员 藏药方向（藏药研发员） 六、 人才规格 本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1. 热爱祖国和医药卫生事业， 具有良好的职业道德， 能自觉遵守法律法规 和企事业单位规章制度。 2. 具有救死扶伤、爱岗敬业、艰苦奋斗的优良品德。 3. 具有伦理观念和医疗安全意识。 4. 具有良好的医德医风和人际交往能力，具有合作意识与团队精神。 103 （二）专业知识和技能 1. 掌握藏医学基础理论、基本知识和基本技能。 2. 掌握必要的现代医学的基础理论、基本知识和基本技能。 3. 具备藏医常见病症的辨证论治和急、难、重症的初步处理能力。 4. 具备阅读古典医籍和查阅专业资料的能力。 5. 具有一定的语言表达能力和计算机应用水平与能力。 6. 具备主动获取知识，并掌握从事藏医药临床。 7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力。 专业（技能）方向藏医医疗 1. 掌握乡村（社区） 藏医医疗的理论、知识、技能， 能够进行健康档案管 理与乡村流行病学调查。 2. 掌握乡村（社区） 各类人群的身心特点， 乡村（社区） 常见慢性疾病患 者的诊治与管理，乡村（社区）常见急症及意外事件的救治。 3. 以人群健康为中心， 应用藏医知识向乡村（社区） 个人、家庭和人群提 供预防疾病和健康教育活动。 专业（技能）方向藏药 1. 掌握藏医学基础理论知识， 掌握与藏药学科相关的人文、社会、自然科 学的基本知识和科学方法，并能用于学习和实践。 2. 掌握藏药基础理论与基本知识， 能够具有较强的藏药认药、炮制、加工、 配制、药效分析等实践能力；具有基本的适应能力和合格的职业操守。 3. 掌握藏医药基础理论与基本知识， 基本能够从事发展藏医药的预防、保 健和用药指导工作。 4. 熟悉与藏医药相关的动手操作能力， 不断增强自身创业精神和创业能力。 七、 主要接续专业 高职：藏医学 本科：藏医学、藏药学 104 专业技能课专业︵技能︶方向课藏药炮制学 藏药方剂学专业核心课藏医概论学藏医人体学藏医病机学藏医保健学藏医诊断学藏医三基藏药基础藏医五官学藏医疫病学现代医学临床技能现代医学常用药物藏医杂病公共选修课1. 心理健康2. 心理学基础 专业技能课 专业︵技能︶方向课 藏药炮制学 藏药方剂学 专业核心课 藏医概论学 藏医人体学 藏医病机学 藏医保健学 藏医诊断学 藏医三基 藏药基础 藏医五官学 藏医疫病学 现代医学临床技能 现代医学常用药物 藏医杂病 公共选修课 1. 心理健康 2. 心理学基础 3. 文化与风俗 4. 其他 公共 基础课 八、 课程结构 毕业实习 综合实训 藏医医疗方向 藏药方向 藏医内科学 藏医外治学 藏医妇科学 藏医儿科学 专业选修课 1. 应用藏语文 2. 藏医药史 3. 藏医伦理学 4. 经验纪要 5. 藏医特色 疗法 6. 天文历算学 基础 7. 应用语文 8. 其他 职业生涯规划 职业道德与法律 经济政治与社会 哲学与人生 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育与健康 公共艺术 历史 九、 课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史， 以及其 他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能） 方向课和专业选修课， 实习实 训是专业技能课教学的重要内容，含校内校外实训、毕业实习等多种形式。 105 （一）公共基础课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 32 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 32 3 经济政治与社会 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设， 并与专业实际和行业发展密切结合 32 4 哲学与人生