安全生产管理知识讲义.pptxVIP

安全生产管理知识苏宏杰中国安全生产科学研究院010-6489220513911103613Hj_su@1. 基本概念1） 危险和安全##:P2-4危险：指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度.风险：指特定危险事件发生的可能性和严重性的结合。它有两个特性，即可能性和严重性，可能性是指发生概率的大小，严重性是指发生的后果。安全：生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。不期望后果的可能性由小到大危险安全人们可承受水平{风险}={危险}+{安全}1. 基本概念2）事故和事故隐患##P2事故：生产经营活动中发生的造成人身伤亡或者直接经济损失的事件，并导致致命或非致命的职业伤害。事故隐患：指生产系统中可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。事故与事故隐患死亡和失时工伤事故1死亡、重伤10轻伤事故30财产损失300险肇事故无伤害、无损失事故事故隐患1000…………危险源3）安全生产管理##P1：针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。制定标准、规章、规程等人的不安全行为物的不安全状态管理上的缺陷导致事故4) 3E*：工程技术对策(Engineering) 教育对策(Education) 法制对策（Enforcement） 人的不安全行为物的不安全状态管理上的缺陷技术原因教育原因身体原因和态度原因管理原因工程技术对策教育对策法制对策2.事故致因理论#1）事故频发倾向理论1919年，英国格林伍德和伍兹发现某些人员（有精神和心理缺陷）容易发生事故1939年，法默和查姆勃提出事故频发倾向理论 事故频发倾向（Accident Proneness）是指个别人容易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向。 认为： 事故频发倾向者的存在是工业事故发生的主要原因。2） 海因里希事故因果连锁论 该理论认为：事故的发生不是一个孤立的事件，尽管事故发生可能在某一瞬间，却是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。事故原因：直接原因 间接原因 基本原因不安不全遗人事伤安状传的全态环缺行境点故亡为 海因里希事故因果连锁论间接原因直接原因基本原因3）能量观点的事故因果连锁（能量转移论） 1961年吉布森（Gibson）、1966年哈登（Haddon）等人提出了解释事故发生物理本质的能量意外释放论。 调查伤亡事故原因发现，大多数伤亡事故都是因各种形式能量的存在。能量的不正常释放。 造成两类伤害：第一类：施加了超过局部或全身性损伤阖值的能量引起的；第二类：由于影响了局部或全身性能量交换引起的。哈登认为：伤害取决于：能量大小、接触能量时间长短、频率、力的集中程度。第页能量能量释放伤害/损坏屏蔽失效人失误环境因素物故障3）能量观点的事故因果连锁能量意外释放论示意图第页4）系统安全观点的事故因果连锁 所谓系统安全，是在系统寿命期间内应用系统安全工程和管理方法，辨识系统中的危险源，并采取控制措施使其风险最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。第页 系统安全观点的事故因果连锁 系统安全认为：系统中存在的危险源是事故发生的根本原因，防止事故就是消除、控制系统中的危险源。 第一类危险源:系统中存在的，可能发生意外释放的能量（能源或能量载体）或危险物质。 第二类危险源：导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素。3. 安全技术措施P34-35 防止事故发生的安全技术； 1、消除危险源 2、限制能量或危险物质 3、隔离 4、故障—安全设计 5、减少故障和失误 避免或减少事故损失的安全技术； 1、隔离：远离、封闭、缓冲 2、个体防护 3、薄弱环节 4、避难与援救4. 培训和教育 1）新从业人员培训内容： 厂级安全生产教育：基本知识、规章制度、劳动纪律、危害因素及措施、事故案例； 车间级：车间安全状况、规章制度、危害因素及措施、事故案例； 班组级：操作规程、设备、装置、劳防用品使用方法、案例培训教育时间不少于24学时，农民工再教育不得少于8学时。矿山、危险化学品、烟花爆竹不少于72学时，再培训不能少于20学时。2）特种作业人员培训 离开岗位6个月以上应经过实际操作考核 《特种作业证》每2年进行1次复审 连续从事本岗位10年以上，每4年进行1次复审特种作业 容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设备、设施的安全有重大危害的作业。特种作业分类：电工作业；金属焊接、切割作业；起重机械(含电梯)作业；企业内机动车辆驾驶；登高架设作业；锅炉作业(含水质化验)；压力容器操作；制冷作业；爆破作业；矿山通风作业；矿山排水作业；矿山安全检查作业；矿山提升运输作业；采掘（剥）作业；矿山救护作业