语文教研活动心得体会5篇.docx

语文教研活动心得体会 5 篇 发现教师存在的困惑并且提出问题， 是教研活动的起点， 它从根本上决定了教研活动能否正确、 顺利地开展。 以下是小编整理的语文教研活动心得体会，欢迎大家参考！ 语文教研活动心得体会 1 语文教研组根据教育局和学校 的教学计划以及教学工作， 以培养合格的语文教师为目标， 以提高教学质量为根本， 以培养学生自主合作探究潜力为主导， 全面贯彻实施新课标， 用心推进课堂教学改革， 切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动， 现将本学期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教 师专业水平。 本学期组织全体语文教师认真学习 《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念， 正确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文 课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。 教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会， 教研组有效地运用这宝贵的一个多小时， 真正发挥了它的作用， 两位校长和老师给我们精心传授高效课堂的新理念， 指出我们存在的问题， 给我们指导怎样具体上课， 让每位教师在每次活动中都有新的收获。 语文教研组在活动中带领新老师， 了解教材， 了解高效课堂新理念， 为自我今后的教学指路。例如： 期中复习上， 有经验的教师献计 － 1 － 献策。 高效课堂讲课大赛， 给每位老师带给了上课的思路， 带给了能够借鉴的具体的上课模式。 学校要求每位老师每周至少听两节 课，透过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深 深体会到： 当一位语文教师不容易， 一名优秀的语文教师更加不 容易。语文学科涉及的知识面广泛， 新课程对教师提出了更高的 要求， 因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了， 教学改革任重道远。 另外学校组织教师外出学习， 语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽教师视野，了解教学前 沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的 要想不教死书，也要走出去交流才行。 本学期， 学校派语文组教师去 3 中学习，拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。 2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组四位老师， 都是青年教师，在语文教学工作中都基本上有了自我的教学方 法，初步构成自我的教学风格， 而且都有一种用心上进，大胆探 索的精神， 更有一种不服输的竞争意识， 他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力， 但又不缺团结合作的品质， 所以我们是一个团结竞争的小群众， 工作中合作得很愉快。 为了今年能取得好成绩。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生状况，落实备考工 作。 － 2 － 例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢， 篇篇出击，首首落实， 尤其老师牺牲自我的休息时光， 让一些程度差的学生到办公室来背诵默写， 争取人人过关， 以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过 筛选， 整理出一些重点篇目的知识点让他们强记。 名著等知识有 些学生根本就没读过， 了解很少， 我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。 每周练习一篇随笔，还专门针对学 生的弱点讲应试作文的技巧， 另一方面满分作文亮点： 如抓住感人情节、 说真话诉真情等就推而广之， 力求让学生能提高写作水平。学生考完以后， 语文组老师们一齐总结了教学和复习工作中的得失，期望在师生共同努力下，今年能取得较好成绩。 3、认真开展备课活动，发扬群众精神，共享彼此资源。备 课，重点研究在新课程背景下的课堂教学， 如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为， 如何全面提高中学语文教师的教学技 能。课堂上不仅仅有漂亮的板书、 精彩的教案、 完美的课堂设计、精心制作的精美课件， 充分利用现代科技资源， 不一样程度地体现出了新课程理念――“高效课堂”，尽力调动学生的主动性、 用心性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学 习、探究学习， 构成高效课堂。 教师教学行为的显著变化， 由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。 在常规教 － 3 － 学中我们互相探究教学中存在的问题， 在期中（末） 考试备考工作中，彼此出谋献策， 资源共享， 力求提高我们的语文整体成绩。 比如， 我们语文组七年级两位老师把自我制作的课件， 复习考试中自我编写的复习资料， 考试卷无私地奉献出来， 在组内实行资源共享。 有时发现了一份不错的练习或试卷， 都要拿来互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快 地分工合作。先群众备课， 确定复习的计划和方案， 然后彼此分工充分准备，整个备课组人人出谋献策，提前准备相关资料， 使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。 4、加强教改，努力教出成绩。教学改革