倒叙叙事作文600字.docVIP

倒叙的叙事作文 600 字 【篇一：叙事作文要明确的记述次序】 写记述文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记述的次序，否则就会头绪凌乱，条理不清。那么，怎样安排记述次序才能使文章条理清楚呢 ? 一、运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、发展的先后序次进行表达。这样写，能够将事物的发展过程，有头有尾地表达出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为次序的，有以事物发展规律为次序的，也有以空间变换为次序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为次序和以事物发展规律为次序的。 准时间次序进行表达时，必须严格地安排好次序，写清楚表达的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者经常要根据事情发生、发展、热潮、结局这一事情发展的规律来进行表达，文章的层次也是清楚、了然的。 自然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次 (发生、发展、热潮、结局 )。 二、运用倒叙。 倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面表达，然后 再从事件的开头进行表达。 需要指出的是，运用倒叙的写法，必须 注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的变换处要有明显的界线、 必要的文字过渡。这些地方办理不好，会使文章脉络不清，头绪不 明，影响内容的表达。 三、运用插叙。 插叙是指在表达中心事件的过程中，由于某种需要暂时中止表达的线索而插入的对于另一件事情的表达。 需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的表达线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的构造不单富有变化，而且表达事情的条理特别清楚。 有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：这些内容，我 也熟悉的，怎么我没能把它们写出来 !这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，震天动地的事 情是少见的，一般人所经历的大多是平庸的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平庸的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中能够说是平常又平常的了，但它反应的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。 【篇二：《记述文倒叙写作知识点》教案文档】 教学目的 加深认识倒叙的几种形式。 综合运用多种描绘方法，刻画人物，突出主题。 学致使用，在练习中提高。 倒叙开头训练 记述文开头的作用 点 题 2．引出下文 怎样开篇点题 第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。 第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。 倒叙开头利处 运用倒叙手法构想的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现要旨的片段，使作文的构造富有变化，情节错落起伏，进而达到吸引读者的目的。 情景回想法 即由眼前情景引出回想 站在舞台上，望着台下一张张笑容，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。 表现主题部分在前 昏黄的灯光下，妈妈仍旧在不停地拧着螺丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹恰似 一条条深深浅浅的沟壑，粗拙的面颊在灯 光下更加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地使劲，使劲 ?? 看着妈妈不停地用着力的大手 ,那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来。 最精彩的部分在前 今天早晨，在桃李街上，一位初中生急急忙地赶往学校，后边，一位老大爷正在紧紧跟从。 转瞬间，这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急 跟了进去。老大爷为什么要追踪这位初中生呢？事情还得从上个星 期天下午说起。 事件结果在前 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针， 凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的面 容就涌现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件 难以忘怀的往事。 注意事项 借景回想法 春雨如丝，万物新鲜，望着青翠的野外，听着熟悉的雨声，一段尘 封的记忆静静洋溢上心头 ??. 那天我走在这条回家的小路上。天也下着雨 ?? 对照回想法 在我记忆的长河中，有着数不清的往事，欢喜的，悲伤的，吃惊的， 可笑的 ...... 它们就一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的脑海里，要说一个 最有趣的贝壳，便是这颗 ...... 开门见山法 一提起我马虎的老爸，我就想笑。 那天， 情景回想法  忙 回到家里，父亲板着脸，一言不发；母亲静静去厨房了，在门口忽 然转过头来，关切地看了我一眼 ?? 我知道，暴风雨要来了 —— 有什么办法呢，谁叫我又出错呢？ 情景回想法 雨越下越大，天地间像挂上了一张无比宽大的珠帘，房檐下开了一朵又一朵的小花，远处也起了水雾。在雨雾的朦胧中我想起了教我三年的武老师，想起了武老师冒雨送我回家的情景。