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儿童小组工作计划书 【篇一：外来务工子女小组工作计划书】 外来务工子女小组计划书 一、小组名称：分享你我 快乐暑期 二、小组背景： 青云谱区社会工作协会至 2010 年四月正式启动 “关爱外来务工人员社工在行动 ”项目以来，社工在经过检查对照之后最终确定将南昌市建材大市场作为此项目开展的点。南昌市建材大市场汇聚了很多外 来务工人员，由于是外来户口，他们很难享受到同本地居民同样的待遇，大多从事搬运工作的他们只有微薄的收入，医保问题、子女就学识题 这些无不令他们的生活变得更为艰难。 社会工作作为一种专业的助人活动，实时介入外来务工人员给他们带来福利和生活的便利变得十分必要。在之前的项目活动中主假如以外来务工人员的为直接服务对象。目前已经进入暑期，外来务工子女已经从学校走出来了，对孩子的监护已经成为他们的除工作以外的另一个重要的任务，此时，社会工作介入外来务工子女，帮助他们度过一个富存心义的暑期生活乃是十分必要。 再者，南昌市建材大市场外来务工人员大多全家且聚居在京山老街， 且在之前的社会开展中已经和多半外来务工人员有过接触，在很大 程度上取得了外来务工人员的信任，因此，运用社会工作的专业方 法对外来务工子女开展以 “健康快乐成长 ”为主题的暑期小组工作具 有天时、地利、人和的优势。 三、理论依据： 1.马斯洛的需求理论 2、社会学习理论 以班杜拉为代表的社会学习理论，强调人类行为的习得性，即教育与环境的重要性，并且认为人的行为、思想、情感反响方式和行为不单受到直接经验的影响，同时也是受间接经验的影响；行为与环境具有相互作用；察看与模拟学习是学习的重要过程，在学习的过程中，认知是特别重要的；人在学习中具有特其他自我调节的过程。社会工作者在小组活动中认识到外来务工子女每个人都是一 个资源库，在开展小组过程中真切的表现出各种适应性和非适应性的行为，他们也会分享各自的想法、经验、感觉，提供给每个小组成员的行为汇总，组员通过在互动中，进行察看、模拟、和学习， 增强自己的适应性行为，同时在学习的过程中，社会工作者应该实时充足的肯定和鼓励组员取得的成绩。 四、小组目标：提高自我认知能力，相互学习中促使个人成长！ 五、小组目的： 1． 让身在外地的外来务工子女组员能敞开心扉彼此毫无忌惮地交往 2． 使组员能意识到相互间的信赖和关怀，在这 “缺乏信任感 ” 的社会里其实依旧充满着对自己和他人生命的关注，使组员更为珍惜生命，从点滴中感悟生命 六、小组成员：住在京山老街邻近的外来务工子女七、小组特点： 1． 性质：成长小组 2． 3． 4． 活动次数： 5 次 日期： 地址：视详细情况而定，以京山老街周 边社区社工室为主 5．人数：8人 八、招募方法： 1． 张贴海报，自发报名 2． 在京山老街邻近进行现场招募、邀请参加九、预计问题和解决办法： 1． 招募不到足够的参加者 1）增大在社区内的宣传力度； 2）邀请社区干部帮助招募； 3）滚雪球的方法由组员介绍。 2． 活动中组员不能敞开心扉 在活动前认真构想小组的流程安排，多方阅读各种资料，使组织者 在活动前充足认识和掌握应付各种可猜想场面出现的解决办法和技巧，做到胸有成竹。 3． 在计划中将安排一次组员去参观洪都消防支队，支队的交流协调问题以及组员的安全问题。 1） 提早由青云谱区民政局社会工作协会或双拥办和洪都消防支队交流协调，取得支持； 2） 与消防支队进行提早交流，认识一般要注意的问题，并将可能出现的问题拿到组员中进行议论，集思广益； 3） 组织者要提早筛选好适合的游戏和活动，并借鉴青支队活 动经验。 十、所需物资和估算： 1． 海报制作： 10 元 2． 问卷纸张、打印、复印费： 20 元 3． 游戏用品： 70 元 （进军营活动待确定后在进行估算） 合计： 100 元 十一、评估方法： 1． 在面谈时做简要记录，小组最后一节时，组员将被安排达成一份问卷，以比较他们在参加小组前后对生命的感悟有否提升2． 在小组最后一节，各组员进行感悟分享及建议 3． 从出席率、参与及投入程度作评估 4． 与组员的面谈作评估 十二、工作日程安排： 【篇二：儿童小组计划书】 儿童小组 心灵 spa---- 快乐社交小组 一、 理念 目前，由于家庭构造的不完善，好多单亲家庭的儿童都处于社交窘境中。一方面父亲母亲的离异，使孩子产生了心理障碍，他们自我关闭、孤单压迫、不愿意主动与人交流、或许由于自我认知的偏差而感觉所有的都在看不起自己更为重了他们的防守心理；另一方面由于单亲父亲母亲生活压力更大，忽略了对孩子心理健康的教育，父亲母亲缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的交流等又加重了孩子在社交方面的困扰。 鉴于上述考虑，我们小组决定通过开展一系列的小组活动及辅导服务，辅助组员除去心理阴霾、改变自我认知，成立其个人的支援