诚信作文之写一件关于诚信事作文教学设计.docVIP

写一件对于诚信的事作文教学设计 【篇一：写一件对于诚信的事 __ 教案】 写一件对于诚信的事 公馆中心小学 何雪梅 一、教学目的 １、让学生受到诚实守信的思想道德教育和熏陶。 ２、掌握记述文的写作方法，写一件对于诚信的事。在写作中用真切事例突出描绘，特别是心理描绘。 ３、通过读、评、议，激发写作和改正兴趣。 二、教学重点 引导学生把一件与诚信相关的事情说清楚，再指导学生把自己的想法写清楚，表达真情实感。 三、教学难点 在写作中用真切事例突出描绘，特别是心理描绘。 四、教学用具 多媒体课件 五、教学过程 （一）创设情境，导入新课。 1、同学们，你们听过《狼来了》这个故事吗？谁能简单的讲讲。听了同学们的叙述，你觉得故事中的放羊娃是一个怎样的孩子呢？他得到了怎样的惩罚？ 2、通过这个故事你获得了什么启迪？（做人要诚信） 3、师小结：诚信就是诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不只是是我们中华民族的传统美德，仍是每个人从小学做人最最少的标准。每日达成老师布置的作业，做好答应朋友的承诺，一诺千金 这些都是诚信。今天就让我们来写一件对于诚信的事。 板书课题：写一件对于诚信的事 审题：从题目上看，你认为中心词是什么呢？（诚信）同学们，说说你对诚信的理解。（诚实守信） 说到诚信你们会想到哪些词语呢？名言呢？（指名说） 1、 我们身边有哪些诚信的行为？ 2、 我们身边又有哪些不诚信的行为？ 3、 如果我们碰到这样的事，我们该怎么做？（出示课 件） （二）选择素材，进行沟通 1、同学们，现在我们来回想一下，从自己经历过或听闻过的讲诚信的故事中，选择印象最深的说一说。（抓住人物神态、动作、语言、心理来叙述详细） 议一议，说一说：从自己经历过或听闻过的讲诚信的故事中，选择印象最深的一件事说一说。 、小组或同桌之间自由沟通。 、指名同学说说 、师小结：同学们说得真好！说到这里你们认为讲诚信的人会怎样呢？（得到人们的尊重和信任）不讲诚信呢？（没有朋友）我们来给自己的故事取个好题目吧！（出示课件） 、我们怎样才能把这篇文章写好呢？（三）明确习作要求，指导习作。 、习作议论平台：●你想选择哪一件事来描绘呢？它发生在什么时间，什么地址？你 答应了谁？后来碰到什么困难？结果怎样？ ●你打算按怎样的次序来写这篇文章？ ●在写碰到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得详细些，并把你当时的想法写出来。 2、现在老师为大家出示的，就是本次习作的几个要点，请大家认真阅读，出示： 1）交代清楚时间、地址、人物、事情的起因、经过、结果。 2）写一件对于诚信的事（按一定的次序来表达。） 3）围绕中心，重点突出。 5、学生习作，老师巡回指导。 （四）点评作文 1、谁愿意把自己的文章读给大家听听？（指名读） 2、要求其他同学认真听，听完他们的文章后，说说你觉得他的哪个句子写得最好？哪个地方需要改一改？评一评，议一议。 六、作业布置 好文章是改出来的，回去之后请同学们再把这篇文章认真地改一改， 然后写到作文本上去。 附范文： 七、板书设计： 写一件对于诚信的事 时间、地址、人物、事件（起因、经过、结果） 按一定的次序来表达。 受到的启迪 【篇二：写一件对于诚信的事作文教案】 写一件对于诚信的事作文教案 一、 课前活动 二、 读“诚信 ”。 黑板上写了两个字，谁来念？指生念！纠正字音和读法。（诚是后鼻间，读词的时候要连起来读）再齐读， 三、 谈“诚信 ”。 同学们，读着黑板上的这个词，你会联想到哪些词语？指生说。 （学生开始可能是说两字的词语：诚实，真诚，坦诚，守信，信用。再提示学生说四字词语，并请生到黑板上写：一诺千金，说到做到，诚实守信、全心全意，诚信是金、表里如一、诚信无价、一言九鼎）一齐读生写的词语。（同学们方才说的都是一些正面的词语，我们思考问题要从多角度去想，大家再从反面去想想，与诚信相反的有哪些词，仍是请同学写：背信弃义、言而无信、利令智昏、心口不 一。齐读。）谁能用上面的词语来说说你对诚信的理解 ?指生说老师引导：讲诚信的人会怎么？ (得到人们的尊重 ,信任。讲武秀君：说到诚信 ,我想起辽宁本溪农民武秀君 ,她是 2007 年感人中国十大人物之 ,一个普通的农妇用什么来感人全国人的心 ? 凭的就是她诚实守信的品质。她在丈夫遭遇车祸去世后，蒙受着巨大的家庭难过代夫还债， 一家人省吃简用，把所有挣来的钱和要来的欠款都用来归还债务，以自己的实际行动解说了 “诚信 ”两字的内涵。在武秀君这位普通乡村妇女的身上，我们看到了诚信为本、一言九鼎的传统美德闪烁着炫眼光辉，温暖人心。 )如果不讲诚信又会怎样？（不信任，不与他为友！所以诚 实守信能赢得友情。）讲诚信的公司会怎么样？（公司会兴旺！相信大家都知道震惊国人的三鹿奶粉事件吧，请问你们现在还有谁敢喝三鹿奶粉？故弄玄虚