人教部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记（节选）》课件.pptxVIP

;;;; 笛福（1660—1731年）英国作家，十八世纪英国现实主义小说的奠基人。 1660年诞生于商人的家庭，1731年4月26日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。; 代表作《鲁滨逊漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。 其他小说:《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑士的回忆》等。;我会写;流落 凄凉 寂寞 恐惧 宴会 倒霉 淡忘 忧伤 书籍 聊天 缺乏 栅栏 理智 控制 防御 侵袭 倾覆 远眺 前所未闻 与世隔绝 ;安慰——（ ） 叛乱——（ ） 简陋——（ ） 倒霉——（ ） 畏惧——（ ） 流落——（ ） 寂寞——（ ） 野蛮——（ ）;凄凉——（ ） 简陋——（ ） 安慰——（ ） 野蛮——（ ） 畏惧——（ ）;梗概：就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。《鲁滨逊漂流记》是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。;2.请用简洁的语言概括课文的主要内容。;;4.自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？;小结课文：;布置作业：;;一、复习导入 1.听写词语表中要求掌握的词语：;;1.快速浏览片段，试着说说课文节选片段的主要内容。; 片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻所想所做，其中大量细腻逼真的心理描写，增强了小说的真实性。;3.上节课老师给大家留了两个问题：鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？请同学们阅读节选部分，把他克服的困难及克服的办法做上记号，并与同桌交流。;;（1）我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天天过下去。;（2）我不稀罕它可以给我弄来什么东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。; 这句话反映了鲁滨逊________的人生态度，鲁滨逊能孤身生存于荒岛二十多年，主要是由于_________________ ___________________________________________这句话对我们的启示是_______________________________________ ____________________________。;深陷孤岛，困难重重，鲁滨逊没有向困难低头，令人钦佩，你觉得鲁滨逊身上有哪些可贵的品质？;6.找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。;坏处;好处;8.结合整个片段内容，试着用“我感受到鲁滨逊是……的人”说一句话。; 一个不怕孤独的人，以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人，岛上物质匮乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活。;;;三、激发阅读兴趣，拓展延伸;板书设计;; 我早就想用什么办法制造一些陶器，我急需这类东西，可就是不知怎么做。这里气候炎热，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些钵子或罐子，然后放到太阳底下晒干；炎热的太阳一定能把陶土晒得既坚硬又结实，并能经久耐用，可以用来装一些需要保存的干东西。要加工粮食，制造面粉等工作，就必须要有盛器贮藏。所以，我决定尽量把容器做大一些，可以着地放，里面就可以装东西。 要是读者知道我怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。; 一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。 最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，我想以后就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。 我大缸做得不成功，但那些小器皿做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦，等等。总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。;