201年学校教育教学工作总结.docxVIP

201年学校教育教学工作总结 201*年学校教育教学工作总结 201*年永兴小校教育教学目标管理工作总结本期我校继续以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实市、县、学区教育改革工作会议精神，以规范管理，和谐发展为目标，全面落实外树形象，内强素质，不断强化学校管理的精品意识的工作思路，扎实工作，顽强拼搏，努力满足社会对优质教育的需求，在学区的关心支持，全体教师的勤奋努力下，圆满地完成了本学期的各项任务，达到了预期的目标。现总结如下：一、德育工作本学期，继续贯彻“育人为本、德育为先”的办学原则，全面推进素质教育。（一）加强师德建设，把思想政治工作放在师德建设的首位。学校认真传达学区下发的各类文件，要求教师要坚定信念，做为人民服务的教师、做人民满意的教师、办人民满意的学校。全体教师学生积极为灾区捐款1000元，学生捐款近400元。（二）着力打造一支以班主任和思想品德课教师为主体的学校德育工作骨干队伍，加强对班主任日常工作的考评，使考评工作更具体有效，真正起到表彰先进、激励全体的作用。值得一提的是，我校本学期新莫翠琼老师，他善于研究学生，在班级工作中点子多、方法新、效果好，深受师生的欢迎。（三）全面落实小学德育大纲，抓好德育课程改革，构建“以理想教育为核心，以民族精神、科学精神和人文素养教育为重点，以 基本道德和法制教育为基础，以生命教育为支撑”的学校德育内容体系。学校通过多种形式，使新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》成为小学生“应知应会”的内容，并自觉对照和遵守。（四）学校积极以“珍爱生命，安全第一”为主题，开展系列班会教育活动。学校参照《地质灾害应急预案细则》，制定了《永兴小学预防地质灾害师生须知》，各班均进行了实际演练，并取得了预期的效果。同时我校在5月份出《简报》三期。 （五）要求全体教师尤其是班主任要利用班会和品德课对学生进行良好的思想调适教育，学校并以简报的形式向学区进行了报告。二、教学教研工作 教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教与研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，结合市、县、学区有关教育改革的精神，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。通过各种形式的教研活动及教师本身的自学，着眼于新课程背景下教师教学行为的变化，全面提高教师素质，使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。 （一）立足教研，实现课程改革的新突破 一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促发展。 1、加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相 结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。 2、以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。要想在改革中让学生受益，让老师得到提高和发展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果。3、注重质量，力求发展。201*年秋季，在学区组织的四年级统考中，我校李富平老师所带的班数学名列全学区第二名，李会玲老师所带的四年级班语文名列全学区第二名，叶学英教师任二年级语文、数学科分别名列全学区第一名，老师均受到学区的表彰奖励。以上成绩无不渗透老师们、同学们的一片汗水，不仅如此，在每一次的活动中，老师们都很有责任心，通过思想教育激发学生的参与热情,辅导过程循循善诱，善始善终。 （二）继续加强学校体育卫生工作。按照上级的要求，认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”课时，教师认真备课、设计教案，准备充分，上好每堂课。同时，教师注意揣测学生的心理、兴趣等情况，采用多种形式、转换活动等形式，积极调动学生学习兴趣，积极开展素质教育，提高全体学生身体素质。新的教育改革和课程改革与实验虽然在我校迈出了坚实的一步，但针对农村小学教育的现状，如何有效地实现学生自主、合作学 习的问题还值得教师探讨和摸索；课堂教学的“真实性、朴实性、扎实性”有待进一步得到重视和落实。今后，改革要在教育理念、学习方式、教学模式上有所创新，认真做好校本培训工作，在特色上下工夫，在研究上下工夫，建立竞争意识，使教、学、研齐步发展。三、学校后勤工作 在本学期的教育教学工作中，后勤工作本着以教书育人，服务育人，服务教学的原则，坚持履行学校的整体工作步骤，切实完成好学校的后勤工作，使我校的后勤工作有条不紊地开展进行，为教育教学的工作服务。 开学初理清工作思路，制定好后勤工作计划，把各项工作内容在日常工作中落到实处，提前到校，筹备开学工作，依据《县中小学春秋季开学通知》的要求，严格遵守收