人教版六年级下册数学《圆锥的认识》课件.pptVIP

3.2 圆锥 3 圆柱与圆锥 3.2.1 圆锥的认识 学习目标 正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系。 学会测量圆锥的高，培养学生动手操作能力。 培养学生有序观察、合作学习、合理猜想和科学探究的能力，培养学生的空间观念。 情境导入 看看它们有什么共同特点呢？ 这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 你还见过哪些圆锥形的物体？ O r 例题解读 拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。 圆锥是由2个面围成的。 圆柱的底面是个圆。 圆锥的侧面是个曲面。 圆锥的顶端叫做顶点。 顶点 底面 侧面 高 圆锥的顶端到底面圆心的距离是圆锥的高。 怎样测量圆锥的高？ （1）测量时，圆锥的底面 要水平地放。 （2）上面的平板要水平放 在圆锥的顶点上面。 （3）然后用直尺测量两个 平板之间的距离即可。 如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来是什么形状。 转动起来是一个圆锥。 小 结 圆锥各部分的名称及特征 随堂小测 1．指出下面圆锥的底面、侧面和高。 侧面 底面 高 底 面 侧面 高 底面 侧面 高 2. 下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？ 连一连。 易错提醒 判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。 （ ） 错误解答 正确解答 √ × 判断：同圆柱一样，圆锥也有无数条高。 （ ） 错因分析：圆锥从顶点向底面所作的垂线只有一条， 所以圆锥只有一条高。 h 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家