人教版四年级下册数学课件小数的性质和大小比较（例1、2、3、4、5）.pptxVIP

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2021-07-16 发布于江苏
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人教版四年级下册数学课件小数的性质和大小比较（例1、2、3、4、5）.pptx

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4.3 小数的性质和大小比较;一、复习引入;2.读出下面各数（1）南江长江大桥全长6.772千米。（2）土星绕太阳转一周需要29.46年。（3）1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米;二、例题讲解;在商店里，商品的标价经常写成这样：;比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。;在寻找的过程中,你发现了什么?;;你发现了什么？;通过上面两个例题，你发现了什么规律？;化简下面的小数。 0.70=　　　　　　105.0900=　　　　 ;小数里的其他0可以去掉吗?;做一做化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000;不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。 0.2=　　　　　4.08=　　　　　3=　　　　 ;0.2＝;不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14;姓名;（1）与整数的大小比较方法相同,都是从高位即整数部分的最高位比起。;（2）整数部分相同，就比较小数部分十分位上的数字。;（3）十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大。;比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。;三、新知应用;2.将下列各数改写成小数部分是三位的小数。 0.5　　3.06　　920.12　　2.12　　90;3.判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)12.7米改写成三位小数是12.007米。 (　　) (2)在一个小数的末尾无论添上多少个0,小数的大小都不会改变。 (　　) (3)小数的各部分添上0或者去掉0,小数的大小不变。(　　) (4)3.7与3.700的大小相同,计数单位也相同。 (　　);4.用数字3、2、0、0,根据要求写小数。 (1)可以去掉一个0但不改变大小的小数。 (2)可以去掉两个0但不改变大小的小数。 (3)1个0都不能去掉的小数。 (4)去掉0后不改变大小而且变为整数的小数。;5.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。 (1)0.5、0.51、0.501、0.511　 (2)4.56、5.65、4.585、4.506; 通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。 ;3.比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大；如果整??部分相同,十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大…… ;1. 第41页练习十。;