人教部编版五年级上册语文《月迹》课件.pptVIP

2021/3/20 * “有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊，啊！月亮是属于我的了。” ——这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。 2021/3/20 * 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每一个人的。 ——这句话富有哲理，说明人人都有追求美好事物的权力，人人也都能够实现自己的美好理想。 2021/3/20 * “月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？ “好”就是指美好的东西——月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。 2021/3/20 * 理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？” 一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。 月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。? 2021/3/20 * 本文通过一件小事---中秋节孩子们寻找月亮的情景，告诉人们一个道理 ， 一个简单平凡却又重要的道理： 生活中美好的东西是属于每个人的 ，只要我们努力去寻找，就能找到我们所需要的美好事物。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * 课件制作：熊洁 * 设计制作：熊洁 2021/3/20 * 2021/3/20 * 学习目标 1、了解作者、掌握字词。 2、体会文中所表现的童真童趣， 体味文中生动形象的语言。 2021/3/20 * 贾平凹 （1952----）当代作家，原名贾平娃。 长篇小说《浮躁》、《白夜》、 《废都》； 散文集《月迹》、 《心迹》、《爱的踪迹》； 小说集? 《商州散记》、《天狗》?；? 自传体长篇《我是农民》等。 走近作者 2021/3/20 * 茅盾文学奖授奖词这样评价贾平凹的写作： 他的语言极具个性化色彩，淡化抒情，朴拙空灵，内心却波澜万丈。他以精微的叙事，绵密的细节，成功地仿写了一种日常生活的本真状态，并作了充满赤子情怀的记述和解读。 2021/3/20 * 正音、解词： 觑（ ） 倏（ ） 袅（ ） 锨（ ） 糙（ ） 掬（ ） 酥（ ） 偎（ ） 款款： 面面相觑： 袅袅： 争执： qù shū xiān niǎo cāo jū sū wēi 缓慢。 你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。觑：看，瞧。 形容烟气缭绕上升。 争论中各持己见，不肯相让。 2021/3/20 * 1、文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？ 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟弟妹妹 事情：盼月亮、寻月亮、议月亮 文章重点： 寻月亮 2021/3/20 * 纵观全文，孩子们追寻月亮踪迹有哪三个阶段？ 盼月亮 院中望月 杯中饮月 河中寻月 眼瞳见月 镜中看月 沙滩议月 1—4 5—30 31——36 ——寻月亮 ——议月亮 思路： 线索： 月迹 讨论分析本文的思路和行文线索。 2021/3/20 * 文中的孩子们在哪里寻到了月亮？ 中堂 竹窗帘儿里 穿衣镜上 院子里 葡萄叶上 瓷花盆上 爷爷锹刃上 沙滩上 上湾 下湾 2021/3/20 * 2、课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足”，而结尾却说“大家都觉得满足了”，为什么？ 不满足------ 在孩子的眼睛里， 世界上的万事万物都是那么新鲜好玩 他的心里有无数个为什么? 满 足------ 孩子们在寻月中得到了满足 2021/3/20 * 3、孩子们由“不满足”到“满足”，经历了哪些心理变化？这变化过程表现了什么？ 失望 镜中月亮由圆而亏------ 羡慕、嫉妒、争执 以为月亮仅属三妹------ 越发觉得奇了 奶奶说“月亮是每个人的， 它并没有走”----- 都觉得满足 河中寻月、瞳中见月， “原来月亮竟是这么多的”------ 好