人教部编版二年级上册语文《.树之歌》课件.pptVIP

◎树高百尺，叶落归根。 这句话的意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿，多指客居他乡的人终究要回到故乡。 ◎树无根不长，人无志不立。 这句话的意思是：树没有根不会成长，人没有志向不会成功。强调志向对于个人成才的重要性。 课外积累 百步穿杨 养由基和潘虎都擅长射箭。一天，两人比试箭术，潘虎弯弓搭箭，一连三箭都射中五十步之外靶子的正中心，心里很是得意。 养由基微微一笑，决定射百步之外的杨柳树叶，他让人选中一片叶子，涂上颜色，只听“嗖”的一声，箭正中选中叶子的中心。 潘虎不服气，认为这是巧合，便自己走到树下选定了三片树叶，让养由基再射。养由基退到百步之外，拉开弓，“嗖嗖嗖”三箭呼啸而过，分别射中那三片叶子，这下子，人们掌声雷动，潘虎也心服口服。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 课文导入 冬天光着头， 夏天长绿芽。 只有一条腿， 小鸟喜欢它。 猜谜语 （打一植物） 谜底：树 2 树之歌 RJ 二年级上 生字认一认 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà nài shǒu jiāng yín shān huà guì 梧桐 wú tóng 鼓掌 zhǎng 装饰 zhuāng 白桦 huà “枫、松、柏、杉、化、桂”见“生字写一写” 忍耐 nài 守卫 shǒu 边疆 jiāng 银杏 yín 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 杨树 Y 木 7 左右 yáng 音序 部首 笔画 结构 Z 丬 6 左右 强壮 zhuàng 音序 部首 笔画 结构 T 木 10 左右 梧桐树 tóng 音序 部首 笔画 结构 F 木 8 左右 枫叶 fēng 音序 部首 笔画 结构 S 木 8 左右 松鼠 sōng 音序 部首 笔画 结构 B 木 9 左右 柏树 bǎi 音序 部首 笔画 结构 M 木 12 左右 木棉 mián 音序 部首 笔画 结构 S 木 7 左右 水杉 shān 音序 部首 笔画 结构 H 亻 4 左右 化石 huà 音序 部首 笔画 结构 G 木 10 左右 桂冠 guì 柏 bǎi bó 柏油路 柏林 绿 lù lǜ 绿林好汉 绿色 造句： 汽车行驶在柏林的柏油路上。 壮—— 高—— 强 矮 香—— 臭 寒—— 冷 课文描写了几种树木，它们各有什么特点？ 整体感知 课文一共描写了十一种树木：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂。 它们的特点分别是：杨树高大；榕树粗壮；梧桐树叶子像手掌；枫叶秋天变红；松柏四季常青；木棉喜暖；桦树耐寒；银杏；水杉是古老的树种；桂花十里飘香。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 1.这一部分写了什么？ 运用比喻的修辞手法，把梧桐树叶比作手掌，生动形象地写出了梧桐树叶的形状。 写杨树高大、榕树粗壮的特点以及梧桐树叶的形态特征。 2.“像手掌”运用了什么手法？ 课文解读 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 1.枫树有什么特点？ 松柏的树叶一年四季都是绿色的。 枫树的树叶在秋天的时候会变成红色。 2.松柏有什么特点？ 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 1.木棉有什么特点？ 桦树不怕冷，耐寒，大多生长在祖国寒冷的北方。 木棉喜欢温暖的生活环境，大多生长在祖国的南方。 2.桦树有什么特点？ 暖与寒、南与北，运用对比手法，突出出了两种树木不同的生长习性。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 1.银杏、水杉为什么被称为活化石？ 金桂的花朵特别好闻，开花的时候花香很浓，满园飘香。 说明银杏和水杉是十分古老的树木，它们的起源非常久远。 2.金桂有什么特点？ 主题归纳 课文从树木的形态特征、季节变化、生长习性、自身特点和价值等方面描述了各种不同种类的树木，帮助我们了解相关知识，学会区分不同种类的树木。 （ ）高，榕树壮，（ ）树叶像手掌。 随堂练习 杨树 梧桐 （ ）秋天叶儿红，（ ）四季披绿装。 枫树 松柏 （