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基于翻转课堂的初中信息技术教学研究 摘要：信息技术课程是初中阶段重要的学习科目之一，也是提高学生信息技术素养，提高学习能力的有效途径。但是，受传统教学理念和教学方法的影响，信息技术课程的开展并没有得到落实，学生的信息素养没有得到很好的培养，而翻转课堂理念的引入，为信息技术教学发展提供了新的方向的和契机，为此，本文对翻转课堂进行了概念解读，分析了翻转课堂下初中信息技术教学开展的意义，并探究了其有效应用的策略。 信息技术课程在教学中的落实和开展，不仅可以开阔学生的知识面，还可以使其享受信息时代带来的便捷，认识信息技术在日常生活中的应用，从而树立正确的学习态度和价值观一、翻转课堂理念解读翻转课堂是一种全新的教学模式和教育理念，将知识传递放到了课外，知识内化和吸收放到了课堂之上，将传统的“以教定学”转变为了“以学定教”同时，在落实翻转课堂教学理念的过程中，它是一项有目的、有针对性的一种活动过程。在此阶段，教师可以充分利用信息技术和媒介设备，实现远程教育，保证在课下、课前引导其充分解决基础问题，从而扩大课上容量，就重点难点进行共同探讨，不仅可以拉近师生关系，还可以促进教学的高效发展。二、基于翻转课堂的初中信息技术教学开展的意义（一）有利于创新教育理念，提高信息技术教学质量教师、学生、教学影响是教育学的三大要素（二）有利于落实学生主体，培养信息技术综合素养