古代医学教育的嬗变及其对中医拔尖创新人才培养的启示.docxVIP

古代医学教育的嬗变及其对中医拔尖创新人才培养的启示 摘要：古代医学教育对我国中医事业的发生、发展起到了十分积极的作用。古代医学教育受政治经济和科学文化的影响，在人才选拔、师生配比、课程设置、教学考核4方面持续变迁发展，对现代中医拔尖创新人才培养具有重要借鉴意义。在人才选拔上，应拓展生源获取渠道，提升生源准入标准，了解生源医学背景，在公平均衡的前提下，为中医输送高度匹配的拔尖创新人才；在师资力量上，应将师带徒、精英化、竞争性融入院校教育，充分调动积极性，让教学与科研并驾齐驱；在课程设置上，应调整课程体系，探索床边教学，重视经典研习，深入落实“读经典，勤临床”;在教学考核上，应合理设置教学考核的时间节点，科学设置教学考核的奖惩措施，规范设置教学考核的监管制度，进一步完善教学考核体系，以此保障中医拔尖创新人才的培养质量。 中医作为一门古老的学科具备丰富的实践经验和完整的知识体系。我国古代的医学教育由生存经验的积累逐渐演变为医疗知识的传授，在与疾病不断抗争的过程中摸索出了中医人才培养模式，分为师承模式(含家传)、学校模式、书院讲学模式、自学模式随着2012年卓越医生教育培养计划的出台，中医教育进入拔尖创新人才培养的新时代。由于中医教育的传统性，只有古为今用，才能改革、发展。因此，追溯我国古代医学教育，厘清其历史发展脉络，就是探究中医发展规律的过程。通过研究古代医学教育发展各个阶段