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2021 年英语教学工作计划 为了研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生 能力，提高教学效率。提升学生英语水平。那么你知道英语教学 工作计划该如何写吗？下面小编就给大家带来英语教学工作计划 范文五篇，希望能帮助到大家! 英语教学工作计划 1 一、本学期指导思想 以 “英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向 全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正 确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生 积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生 全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中，我们将 坚持以下理念的应用： 1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语 的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语 言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体，尊重个体差异; 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式 ，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等 方式，实现任务的目标，感受成功; 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣 和自主学习能力发展的评价体系。 二、提高集体备课效率 1、理论指导： “先学后教，当堂训练”课堂的教学模式，把 课堂的时间还给学生，教师讲授、启发、点拔、和组织教学的时 间限制在 5-10 分钟以内。那么为了在短时间内使教学效果更好， 目标达成度更高，我们学校开辟了每周一次集体备课的大好平台 。因为教师集体备课是智慧的碰撞，资源的.共享，优势的互补， 它既有利于丰富和发展教师个体，弥补个体在备课过程的不足， 又有利于激活课堂、提高实效，提高教学的整体水平。 2、具体做法 先周备课。这一环节是在授课前一周进行，备课组长为主持 人，确定一名教师为主讲人。要求主讲人参加集体备课之前要认 真写出教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点。同时，其 他教师要结合自己的备课思路提出看法与意见，进行认真研讨、 确定一个化的导学案。 在教师的集体备课中要重点突出以下内容： (1)教材分析：就是要深刻理解课标，吃透教材内容，根据课 程标准，掌握教材内容，教师只有研究教材体系，明确教学任务 ，弄清教材的基本结构、指导思想、知识技能、编写意图，才能 最终明确教学目标与要求，才能掌握教材的重点和难点。的教学 思路，备出符合本班实际情况的 (2)突破措施，也就是教法。 “教学有法而无定法”体现了教 学方法的层次多样性和形式灵活性。教师在备课过程中要充分考 虑学生的接受能力和容易产生质疑的问题，恰当地运用情景教学 法、快乐教学法、诱导教学法、感悟教学法、探索教学法等。无 论哪种教学方法都要贯穿于课堂每一环节，做到注重过程教学， 发展学生潜能。 (3)教学过程。在这一环节中，教师要写出高效课堂的预习提 纲，着重强调师生思维对话探究新知识的过程，要设计好小组交 流合作学习，质疑的方式和方法，还要注重新知识与实际的联系 和应用。 三、教学措施及应该注意的问题 1、为了提高学生的英语听力水平，从一开始就就对学生进行 听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间 给学生集体放听力。 2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力 的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及 对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和 养成勤查词典的习惯。 3、坚持每周一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并 能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生 尽量多批改、多指导。 4、阅读理解能力的提高是初三教学的重点，在单元教学中专 门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且 有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。 四、教师业务学习 为了提高我们自身的素质，充分利用业余时间加强业务学习 。 五、相关活动安排 1、学情监测：每周进行小测，每单元必有单元检测，对出现 的问题及时解决，查漏补缺。 2、听课安排：加强同头听课，提高教学成绩。然后组内互评 课。可以同一堂课由多个老师讲，对比找差距，共同提高。 3、课