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Revised on November 25, 2020 Revised on November 25, 2020 桂林山水的教案 《桂林山水》 教学目标： 1、了解桂林山水的特点，激发学生热爱祖国锦绣山河的思想感情，培养爱美的情趣。 2、学习作者抓住景物特点，具体形象地描写景物的方法。 3、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学重难点： 重点：抓住重点词句体会文章内容，了解桂林的山水特点，想象其美景。 难点：学习作者从不同角度描写景物的方法。 教学用具：多媒体 教学过程： 一、复习导入，激趣入境 1、师：上节课我们初学了课文，学习了生字、词语，老师考考你们，看你们掌握得怎么样（课件出示生字、词语，学生开火车认读。） 2、同学们读得很正确。通过上节课的学习，你知道了什么 生1：桂林山水秀丽神奇。 生2：课文按先总说、后分述、再综合的顺序写的。 生3：课文一共有４个自然段。第１自然段写作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。第２、３自然段分别写了桂林的山、水的特点，第４自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。 生4：“甲”是第一位的，超过其他的。“桂林山水甲天下”意思是桂林山水的美天下第一。 师：人们都说“桂林山水甲天下”真是这样吗耳听为虚，眼见为实这节课，我们就跟随着作者荡舟漓江，亲自去看一看。请同学们坐稳小船，我们出发了。出示课件:请同学们欣赏桂林的山水，谁来夸夸你看到的景色。作者又是怎