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全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 拓展训练小游戏汇编范文 　　拓展游戏也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目标。以下是xx拓展训练栏目的小编为您推荐的《最新拓展训练小游戏汇编》，供参考! 　　【一】集中注意力 　　项目学员：所有学员参与其中 　　项目时间：30-40分钟 　　项目控制：拓展培训师要求参训学员围城一个圆圈，相邻两位学员的双臂分别抱在对方的肩膀上，在统一做下蹲动作的同时，一起说“集中注意力”。 　　器材场地：宽阔平整的场地，室内外均可。 　　分享回顾：从1-20次，第3、5、8、10、12、13、15、19次时只能下蹲不能讲话。如有某一人出声，则认定为没有完成，需要从新再来，直到全部通过为止。 　　【二】进化论 　　项目学员：所有学员参与其中，扮演鸡蛋、小鸡、凤凰、大猩猩和人。 　　项目时间：20分钟 　　项目控制：拓展培训师要求全体人员先蹲下作为鸡蛋，相互找同伴进行猜拳，赢者进化为小鸡。赢者找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。赢者找凤凰同伴再猜拳，赢者进化为大猩猩，猜输者退化为前一个阶段。赢者找大猩猩同伴再猜拳，赢者进化为人，猜输者退化为前一个阶段。一直进行几分钟，直到大部分的人都进化为人，只剩余4人为止，剩余4人表演节目后进化成为人。 　　器材场地：一块空地 　　分享回顾：拓展培训师应尽量使气氛保持轻松和愉快，消除学员间的陌生感，活跃课堂气氛，增强学员间的友谊。 　　【三】怪兽 　　项目学员：所有学员参与其中，要求12人为一组最佳。 　　项目时间：5~10分钟 　　项目控制：拓展培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚、4只手在地上。全体人员必须链接在一起成为一个整体。 　　(1)首先需要团体确定一个组合方案。 　　(2)学员必须高度配合去执行该组合方案。 　　(3)组合方案要考虑到学员身体上的个体差异性。 　　器材场地：一块平整的地。 　　分享回顾：活跃团队气氛、发挥团队创意。 　　(1)大家用什么方法达成共识? 　　(2)你认为最有创意的地方在哪里? 　　【四】印泥作画 　　游戏目的： 　　鼓励人们使用他们右脑思考问题，让人们体会右脑在学习中的作用。 　　游戏准备： 　　人数：不限。 　　时间：不限。 　　场地：室内 　　材料：印泥、白纸。 　　游戏步骤： 　　1、几个人共同使用一盒印泥。请个人把他们的拇指按在印泥上，然后把他们的拇指印在白纸上。 　　2、韦拇指印作画(例如，臭虫、轿车、宇宙、碟等)。 　　3、让人们彼此交换作品，分享各自的创意。 　　(游戏心理分析) 　　大脑分为左右两个半球，左半球称为左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。 　　右脑是感性直观思维，这种思维不需要语言的参加，掌管音乐、美术、立体感觉等。而左脑是抽象概括思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管说话、写字、计算、分析等。例如，成人严重中风，如果病变发生在左脑，往往会造成失语症，出现部分或完全丧失语言能力，但他却有意识，能够理解别人说的话，只是不能用语言来表达自己的思想。 　　左脑和右脑的这种优势不是先天就形成的，它与后天的劳动是分不开的。大多数主要用右手的人的左脑具有言语优势功能，即听、说、读、写的语言能力高度发达。主要用左手的人的右脑具有非言语优势功能，各种感知高度发达，善于形象思维。左右脑虽然具有各自不同的主要功能，但它们在“工作”时是不能截然分开的，它们互相协助，共同反映客观事物。 　　【五】玩转文字 　　游戏目的： 　　这是一个开发人们智力和想象力的游戏。 　　游戏准备： 　　人数：不限，4人一组。 　　时间：不限。 　　场地：不限。 　　材料：随意写着各种词汇的小纸条，词汇包括各种名词、动词、形容词、量词等，还有一些平时不大常见的事物、不常经历的场景和不常做的活动等，几个盘子。 　　游戏步骤： 　　1、随机造句 　　将写着词的纸条折好，按形容词、名词、动词、量词、名词的顺序分别放在不同的盘子里。 　　参加游戏的人每人依次去每一个盘子里分别取一张纸条。 　　根据顺序读出由随机抽取的词组成的句子，可能很滑稽，如：“灵活的奶牛编织窗子”。每个参与者都会想象这样一个奇怪的情景，会捧腹大笑，也会记住那些画面，有更多离奇的想法。 　　2、随机编故事 　　将写着名称、场景和活动的词语的各类纸条放在不同的盘子里。 　　参加游戏的人每人随机取三张不同类的纸条。 　　给五分钟的时间，每人根据三个词编一个故事，要求情节完整流畅、表达清楚、合乎语法逻辑。这个过程是很难的创造过程，要在三个可能看起来一点关系也没有的词之间