人教部编版六年级上册语文《入乡随俗》课件.pptVIP

2021/3/20 * 2021/3/20 * 民歌 中国 2021/3/20 * 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳……啊.... 走进 北京 2021/3/20 * 左手锣　右手鼓 手拿着锣鼓来唱歌 别的歌儿我也不会唱 只会唱个凤阳歌 凤阳歌啊　咿呀哎呦 得儿铛铛飘一飘 得儿铛铛飘一飘 得儿飘　得儿飘 得儿飘　得儿飘飘飘一飘 得儿飘飘飘一飘 走进 安徽 2021/3/20 * 唱山歌来 这边唱来 那边合 那边合 山歌好比春江水也 不怕滩险弯又多喽弯又多 唱山歌来 这边唱来 那边合 那边合 山歌好比春江水也 不怕滩险弯又多喽弯又多 走进 广西 2021/3/20 * 东边的草地上有 次里啦嗦 姑娘仁次旺姆 次里啦嗦 姑娘仁次旺姆 次里啦嗦 心地善良贤惠 次里啦嗦 走进 西藏 2021/3/20 * 掀起了你的盖头来 让我看你的眉毛 你的眉毛细又长呀 好像那树上的弯月亮 你的眉毛细又长呀 好像那树上的弯月亮 走进 新疆 2021/3/20 * 站在白沙滩 翘首遥望,情思绵绵 何日你才能回还 波涛滚滚绵延无边 我的相思泪已干 亲人啊亲人你可听见 我轻声的呼唤 门前小树已成绿荫 何日相聚在堂前 走进 广东 2021/3/20 * 2021/3/20 * 阅读《北京的春节》 A、通读全文，找出北京的春节和你的家乡春节的异同； B、完成课后习题，教师讲解。 阅读答案： 1、B 2、答：主要表现在除夕家家赶做年菜，到处都是酒肉的香味。而正月初一与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 3、除夕、正月初一。 2021/3/20 * 2021/3/20 * 阅读《藏戏》 A.阅读片段，说一说藏戏面具在长期发展中为什么得以保留； B.完成课后习题，教师讲解。 阅读答案： 1、以问句的形式开头；这样开篇能够引起读者的思考和阅读下去的兴趣。 2 、承上启下。 3、主要原因有一下几点：a、面具中包含着经典的传奇故事；b、面具运用的手法使得人物形象突出、性格鲜明；c、他们别无所求，只要有观众就行。 2021/3/20 * 1.开火车朗读全文，要求读出过年的气氛与心情。 2.“嵌”、“掷”生字讲解，老师讲解完成，要求学生用自己的方式将这两个字记下来。 3.选文一共写了哪几件事？是按什么顺序写的？ 4.完成习题，教师讲解。 2021/3/20 * 1. qiàn、zhì 2.四件事，是按时间的顺序写的。 3.我最喜欢年初一，因为年初一活动多，热闹，有欢乐祥和的气氛。（答案可不一样） 4.通过美术衬托出红纸盖的艺术性和美观，更加体现了我对这些东西的喜爱之情。 5.拜年：即大年初一上午到每家每户拜年，一天要把街坊邻居家都走个遍，这一整天一定要说好话，吉利话。吃年饭：从正月初二到正月十五，每天安排时间到不同的亲戚家里吃饭，在这十几天内也会请家中的亲戚吃上一顿饭。 2021/3/20 * 花生 俗称（长生果），因它永远保持永不腐烂的青春生命；用花生来象征长生不老。 花生作为吉祥喜庆的象征，是传统婚礼中必不可少的“利市果”，寓意多子多孙儿孙满堂，预示两个相爱的人永远在一起，永不分离，象征着爱情的完美，生活多姿多彩；象征长寿多福，如意平安幸福！玲珑精致、妙趣横生的花生寄托着人们对生活的美好祝愿，体现出传统生活中的雅趣，也预示着果实累累，事业成功。 2021/3/20 * 给你一包花生，怎样才能创造更大的财富？ 2021/3/20 * 初读： 1.默读课文：要求找出文中主要人物并分析人物的性格和品质特点。 2.分角色朗读课文。（要求：朗读的时候结合人物的性格和心理。） 思考： 1.文章为什么要以“一包花生”为题，其中包含了哪些意思呢？ 2.文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你觉得哪个人物决定了故事情节的发展，为什么？你最欣赏哪个人物？请说明理由。 3.假如镇长没有想到花生种下花生，结果会怎样？ 4.如果你是富翁，你会怎么做？ 2021/3/20 * 拓展话题： 根据文章的情节发展和刚才讨论的结果，思考下面的话题。 1.身边有同学不会做题目，但老师规定一定要完成，你打算怎样去帮他（她）呢？ 2.生活中总有各种各样的灾难，面对灾难中困窘的人们，怎样帮助他们才是最恰当的呢？请联系生活举例说明。 2021/3/20 * 《一包花生》阅读答案： 1.再遇海啸、赠送花生、种下花生； 2.（1）这番景象指的是那一包花生变成了一大片绿油油的花生地。 （2）既然一包花生能够变成一片花生地，那这么大的荒地是不是也能够变成一片丛林呢？（答案可不同） 3.我最欣赏镇长，因为镇长是一个真正热爱孩子，聪明且执行力和领导能力都很强的一个