人教版六年级音乐下册《爱满人间 爱星满天》课件.pptVIP

大 家 好 《爱星满天》 《让世界充满爱》 爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为它是人间最美好的情感。 爱，给世界带来和平；爱给人们带来欢乐和希望；只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的明天。 爱，在人类社会中无处不在：有父母之爱、社会关爱、祖国之爱；师生、同学、朋友之爱等等。 爱星满天 1.说出歌曲表达的情感情绪？ a.歌唱纯洁的爱。 b.优美的、柔和的、抒情的。 2.划分乐段？ 共分三个乐段：第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘了美丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。第二乐段稍显激动，特别是变化音b7改变了调性，使音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的色彩。第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。 创编实践活动： A.歌唱组：演唱以爱为主题的歌曲。 B.舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编律动。 C.朗诵组：朗诵以爱为主题的诗词。 D.制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。 歌曲学习 ? 欢迎大家参与《爱星满天》律动表演，感受乐句与乐段的结构，体验歌曲美好真挚的感情。 第一乐段：①—②—①—② 动作一 双手前伸，慢慢上举，四小节。 动作二 双手上举左右摇晃，每小节变换方向，做四次。 第二乐段： ③—④—③—④ 动作三 双手相向在胸前慢慢上举，在上方作开花状，两小节一次，做两次。 动作四 双手左平举，抖动手指向上方画弧线，每两小节变换方向，做两次。 每个乐段的动作整体重复一次，第三乐段的动作同第一乐段。让我们唱起歌来，开始体验吧！ 假如你有更好的设想，可以让大家一起来尝试。 乐曲欣赏 2008年5月，当世界的目光刚刚从登顶珠峰成功的火炬传递上收回的时候，一场地震又重新将人们的目光拉回到了中国的西南——汶川，里氏7.8级的地震，让半个亚洲都能清晰感受到它的震动，更让地处震心的人们遭受到一场空前的劫难。 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被倒塌下来的东西压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压得变了形。救援人员对着废墟喊了几声，又用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当其他人群走到下一个建筑物的时候，断后的救援队长忽然喊“快过来”“有人，女人身子底下有个孩子，还活着。” 经过一番努力，人们小心的把压着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，3、4个月大，因为母亲身体的庇护，孩子毫发无损，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。 随行的医生过来解开被子做检查的时候，发现被子里有一部手机，屏幕上是已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生死离别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，看到短信的每一个人都落泪了。 火炬传递默哀一分钟，火炬的传递告诉世人，它传递是一种生命的希望、责任的尊严、自由的信念。它传递的是一种甜蜜的爱心。 总结： 《生死不离》这首歌告诉我们：爱是一种博大的感情，虽然贫困、灾难、战争一次次向人类发出挑战，而正因为人们心中有爱，我们才一次次的战胜了所有的困难、灾难，拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间。今天做为中学生的我们更应该学会关爱他人、互相帮助、战胜所有的困难，让爱传出去。 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家