高中思想政治_《源远流长的中华文化》教学课件设计.ppt

科目：思想政治 模块：文化生活 章节：第三单元第六课第一框 课时序号：01 课型： 新授课 内容：源远流长的中华文化 第六课 我们的中华文化 授课人： 仝锡军 单位： 山东省宁阳第一中学 教学目标： 1.知识与能力 了解中华文化独具特色的发展历程；理解中华文化源远流长的基本特征；知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证；懂得如何再创中华文化辉煌。 2.过程与方法 结合我国一些传统文化现象产生和发展历程的分析，培养学生综合思维能力，全面、辩证、历史地分析中华文化的基本特征。 3.情感、态度与价值观 增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感和自信心，增强文化自觉和文化自信。 游客问题：古老的中华文化在世界的东方走过了怎样的历程？ 司母戊方鼎 兽爪三足鼎 人面鼎 殷周 古代中华文化 甲骨文 荀子 孔子 墨子 老子 庄子 韩非子 春秋战国 秦汉时期 兵马俑 金缕玉衣 长城 魏晋 南北朝　 敦煌壁画 隋唐时期 骆驼载乐俑 僧一行 敦煌莫高窟 宋元时期 顾炎武 黄宗羲 明清时期 各个朝代留给我们灿烂的中华文化 1、回望古代 灿烂辉煌 合作探究结论一： 发展 时期 ①殷周时期 ②春秋 战国 ③秦 ④汉 ⑤隋唐 ⑥宋元明 ⑦明清 文化 思想 影响 作用 天命神权“敬德保民”思想 诸子蜂起、百家争鸣 促进统一的民族文化发展 儒家学说 古代中