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争做文明小卫士作文 【篇一：文明礼仪小卫士 演讲稿】 敬爱的老师、亲爱的同学们： 今天，我演讲的题目是《文明礼仪小卫士》。 文明礼仪是什么？是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的和蔼；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声 “对不起 ”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动； 是看到有人随处吐痰时的主动遏止，是在公共场所不高声的吵闹 ?? 文明礼仪是一种品质，是一种涵养。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！ 文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不只表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反应了人们内在的气质。在平时生活之中，文明礼仪随处可见，在深圳这个文明的都市里，更需要文明的礼仪！文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会集作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根抽芽，开花结果。 同学们，千里之行，始于足下！让我们改掉不讲卫生、丢三落四、上课不恪守纪律、下课乱跑乱闹等坏习惯，做一个合格的文明礼仪小卫士！ 我的演讲到此结束！谢谢大家！！ 【篇二：二年级做文明小卫士主题班会】 做文明小卫士主题班会 二（ 3）班 一、活动目标： 、知道哪些行为是文明礼仪的表现。 、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的见解。 、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。 二、活动时间： 2013 年 9 月 22 日 班队活动课 三、活动过程： 师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今天，我们在权衡一个人的气质，道德的时候，仍以那些细节作为查核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与 —— 文明人从点滴做起。 （一）中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。学习文明礼仪歌。 ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声谈话，举止文雅，着装得体④孝敬父亲母亲，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，恪守交通规则⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不踩踏⑧爱惜公用设备，节俭公用资源，恪守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 （二）解说正确的校园礼仪。 表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、讲堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 《小学生平时行为规范》也提出了明确的要求，学生朗读《小学生平时行为规范》。 我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级（ 3）班这个大家庭中，我们应该和睦相处。 （三）文明用语不离口 、我们知道了礼仪关于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？） 、 这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪知识《常用的客套话》 （放录音） 、谈吐很能反应一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容文雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得 体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《平时文明用语介绍》 、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，出错之后的一声 “对不起 ”就能使对方的怒气烟消雾散，不然会产生意想不到的结果。 （四）活动总结： 先人云： “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 ”文明行为，贵在实 践。文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网 看上去都是平时学习、生活的小事，但真实做起来并不容易。我们每 位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各样修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、道德崇高、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，辞别各样不良行为，坚韧不拔地提升自己的道德素质，做一个文明的小学生。 【篇三： “争做文明小卫士 ,我为建管做贡献 ”主题征文活动的方案】 “争做文明小卫士，我为建管做贡献 ”主题征文活动的方案 为贯彻落实县教育局的相关要求，确实提高学生文明意识，学校决定面向全 校学生开展 “争做文明小卫士，我为建管做贡献 ”主题征文活动，详细实施方案如下。 一、 组织领导 组 长：宋利平 副组长：陈向中、陈华 成 员：陈宏权、宋