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小学科任组工作总结 小学科任组工作总结 本学期，我继续担任六年级 （3）班的副班主任，虽说是副 班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自 己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管 理工作，做到团结合作，和谐共事。现将我半年来做副班主 任的新的总结如下： 一、班级管理工作 每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场， 配合班主任做好调控管理工作；能和班主任分工合作，按时 督促学生早读、午读，组织好学生参加校家长开放日；配合 班主任顺利的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主 任的负担。 二、深深的责任心 也许有的人会认为学生的成绩好坏是班主任老师的事， 与副班主任没有关系，因此对此漠不关心。我想说，如果有 这样想法，那你就不是一名好的老师。所有的老师的最大梦 想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，更何况是副班主任， 作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师，对于学生的成 绩你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎？作为副班主任在 替班主任老师着急的同时，也感觉到我应该为学生的学习竭 尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到平 等地对待他们，而不是对莫些优生偏爱有加，对莫些差生心 存歧视，特别是我们班有几个特殊学生，我也能积极配合班 主任进行教育，尽量使他们不掉队。 三、团结合作的意识 担任六（3）副班主任以来，每天看到班主任陈老师忙 来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承 担具体所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一 些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力 设计、实施更由色的班级管理方法。所以有空闲的时间我都 灰在班级跟着一起打扫教室，和陈老师一起组织班级的节 目。更重要的是在于班主任老师的交流和合作的过程中，让 我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理 班级的方法和技巧。 这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕 耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友谊的同时，我 也更加相信，团结就是力量，只要我和班主任老师积极配合, 互相合作就一定会把我们的班级管理的更好。 在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰 硕成绩，我想其中也有我的一份付由，我感到自豪和欣慰， 同时寄望毕业毕业班的同学能找到各自心中的春天。 小学科任组工作总结 人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活 是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一 学期过去了，这学期是我担任一 （1）班副班主任的第二学年, 在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何 辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一 份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力， 才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下： .博大的爱心 有人说：“一切最好的教育方法， 一切最好的教育艺术, 都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主 任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只 有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样 你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到 学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们 解决。 .深深的责任心 我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的 问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解 决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活 动。如认真参与班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩 子一起排队去食堂吃午饭。 .培养学生的良好习惯 俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤 其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己， 以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控 力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣 味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。 在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生 中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休 思、讲文明、讲礼貌的好习惯。 这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕 耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然 每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加 努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学科任组工作总结 本学期，我担任了三（5）班的副班主任。副班主任工 作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐 之下，却蕴含着这项工作的重大意义。作为副班主任，我当 然得有自己独到的方法， 因此，在本学期的副班主任工作中, 为了能建立很好的班风学风，促进学生的全面发展，在此期 间，主要做了一下几方面的工作： 一、了解学生，做学生的好朋友。 有经验的老师告诉我，要做一个好老师，首先要了解学 生，关心学生。只要你真心喜欢学生，学生也会喜欢上你。 只要心