【结题申请表】 初中历史新课导入探究.docVIP

PAGE 教师小课题研究 结题申请表 课题名称： 初中历史新课导入探究 一、研究工作概述 （一）问题的提出 初中历史是义务教育中的一个小学科也是基本学科,许多家长和学生,甚至学校领导老师都认为历史是一门副科。“读史无用论”由来已久，历史是“副科”的观念根深蒂固。特别是现在中考又是开卷考、等级制，学生对历史更是不重视，形成了“开卷很简单，不学也会，只要等到考试时打开书抄抄就行了”这个思想，这样历史成了“副科中的副科”。所以历史课难上，学生厌学、不重视，社会效益低下是历史教学中普遍存在的现象，这就形成了除了上课之外，学生根本不看课本。针对这种情况，做为历史学科教师,尽最大努力改变学生的这种对历史学习的消极心态,不能不是当务之急。要想学生历史能学好、考好，就要学生对历史有兴趣，兴趣是最好的老师。学生只有对问题产生浓厚的兴趣，才能积极主动地进行探究性学习。“学校和教师要把激发和保持学生的学习兴趣和热情，获得学习的能力放在首位。”学生一旦对学习产生了兴趣，就会在大脑深处形成最优的兴奋中心，促使各种感官处于最佳状态，自发地引起学生学习的高度注意，从而为全身心参与学习，投身学习提供最佳的学习心理准备和技术支持。所以，学生学习积极性的调动，学习兴趣的培养，在新课程标准要求下，就显得极其重要。一节成功的历史课，就必定有一个好的开端。而一个好的开端就预示事业成功了一半。因而