成长作文之成长类作文新颖素材.docVIP

成长类作文新颖素材 【篇一：成长类作文万能素材】 “自我成长”类作文万能素材 青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫 摧残难、独立进步、自信乐观? ? 无不充盈在中考作文的试卷中， 定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往鉴于 以下两点： 1．关注青春生活风范 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负 担，怕考试失败；盼望老师的尊重、关爱，却也经常叛逆，喜欢自 由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因经常出错而害怕。课 余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却经常因打打闹闹毁 坏了班级荣 誉，伤了同学间的随和，被家长、老师批评；盼望同学友谊，却也 为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜 事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，盼望父亲母亲的理 解，讨厌父亲母亲的唠叨，经常和父亲母亲抗衡；富有理想，但碰到挫折便 失意怅惘 ? ? 中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活 作为命题的范围和内容的。 2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预 测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光明，感觉体验青春 生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。 我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内 涵。中考作文命题“ 的味道 ”、 “感觉成长的经历”、 “充满活力的岁 月”等就体现了这样的命题导向。综合过去的 “青春成长”类中考作文 命题，我们能够看出两个特点：①命题的中心是 “成长”。初中生在 学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，盼望着快快长大。 题目中常出现近似的 “我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧 憬，人的成长需要磨练”“成长的岁月里，我们有烦忧也有快乐，成 长的滋味有苦，有辣，也有甜 ”等语句。②初中生处于青春成长的关 键期，充满激情、活力，又不免苦恼、柔弱，处于 “心理断乳期 ”， 以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以， 命题的方向会关注我们自己的成长，帮助我们树立积极向上的人生 价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：① 引导对自己成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如 “成长回 眸，值得思索的或许是心灵对生命的许诺；或许是换个角度思考的 智慧和豪迈；或许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 ? ? 回眸间，盘点 曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。 ”此类 命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素 材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地 震等自然灾害眼前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的 可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是， “青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材 具有共通性和延展性。好多命题，如情感类、品味类、心声类、追 求类、感悟类、美德类、热点类，也能够用 “青春成长”类素材来写。 我做了一个简单统计，几乎 90% 以上的作文命题，稍微调整变换一 下，都能够牵引过来，写青春成长，写人生体验。 满分作文 最好的奖赏 那个带有墨黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。 — —题记 芒果的芬芳凡是飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最 好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芬芳，萦绕我心中，充盈着 我的心房 ? ? 那年，我趁假期到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树 上那一个个尚未成熟的芒果，叫道 “我要吃这个！ ”芒果葱绿色的外 皮虽带点青色但已牵引了我馋嘴的味觉。 “不，还没熟。 ”奶奶呵呵 地笑了， “等你考个第一名回来，奶奶就把它奖赏给你，好吗?”我拍 着手大喊好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑 ? ? 回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话铃声 响起， “奶奶不行了！ ”电话那头，姑姑已经泣不可声。我呆住了， 一滴泪水从我脸上滑过，那后悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿 到第一了，但是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得 一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽 车。 医院里的床单白得恐怖，各处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在 病床上面，正当大家惊喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是 回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地 看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用 力地握着，污浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第 一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖赏我一个芒果，临上医院 时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。 “奶奶，你会好起来的，你不要走开我！ ”我再也忍不住了，带着哭 腔叫道，心里像被刀割了同样