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教学情境有哪些主要类型 教学情境有哪些主要类型 教学情境有哪些主要类型 一、教学情境分类： （一）借助实物和图像创设的教学情境 （二）借助动作（活动）创设的教学情境 （三）借助语言创设的教学情境 （四）借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境 （五）借助“背景”创设的教学情境 （六）借助问题创设的教学情境 二、各类教学情境的主要表现 （一）借助实物和图像创设的教学情境 教学中的实物主要指实物、模型、标本以及实验、参观等。 在教学中，图像是一种直观的工具，它包括板书、画图、挂图、幻灯、录相、电影、电脑等电化教学手段。 （二）借助动作（活动）创设的教学情境 动作的形象性从理科的角度来说主要指操作，从文科的角度来说主要指表演。 （1）操作：学生操作学具可以使许多抽象知识变得形象直观，操作的特点是通过动作而直观，从而把动作思维和形象思维有机结合起来。 （2）表演：表演是高一层次的形象性，因为它不仅是教学内容的外观形象，而且展现了人物内心世界。 （3）活动：以活动中获得的感性材料为支柱，进一步分析思考，便掌握了相遇问题的知识。 （三）借助语言创设的教学情境 语言表达的形象性能够使听者的脑中呈现的是一幅幅鲜明而简洁的画面，而不是一些抽象的语