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小螃蟹找工作 一、设计意图： 我班的小朋友最近都爱做营业员、服务员等游戏，并且对我们大人的世界非常好奇，渴望做个小大人。《小螃蟹找工作》选材自《绘本》教材，是一节中班语言活动课。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍。而小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。纲要中指出“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”中班语言活动《小螃蟹找工作》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，符合中班幼儿的年龄特点和学习特点。因此，通过《小螃蟹找工作》，我希望让幼儿通过动物的角色体验尝试初步了解找工作该注意些什么，该找怎样的工作才适合自己，并且通过后面部分环节的设置提供幼儿展示这学期学习成果的舞台。 二、教学目标： 1、引导幼儿理解故事，并根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。 2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。 3、培养幼儿的创造性思维能力。 三、教学重点及难点： 教学重点：能根据小螃蟹的特征为其选择合适的工作，大胆表述自己的想法。 教学难点：体会小螃蟹找工作过程中的挫折和困难，知道坚持不懈才会胜利。 四、材料的准备： 为了更好地服务于本次的活动目标和完成内容，我做了以下准备工作： 制作了“小螃蟹找工作”的教学课件。