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四、乘法　小区建房问题 教学内容 冀教版三年级数学46-47页 课题 小区建房问题 课型 新授 课时 1课时 教学目标 1、结合小区建房问题，经历自主解决问题、从分步计算到三个数连乘计算的过程。2、认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算式题。3、了解同一问题可以有不同的解决办法，积极主动地参与数学活动，增强学习数学的兴趣。 教学重点 熟练进行计算。 教学难点 了解算式的意义。 教学方法 自主探究 练习法 教学手段 情境图 练习课件 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 为解决居民的住房问题，某生活小区计划建新楼房。 进入学习状态 引入新课 自主探究 ?某生活小区计划新建８栋这样的楼房，每栋５个单元，每单元可住１２户居民。这个小区可以解决多少户居民的住房问题？ 总结：这就叫连乘。 学生独立列式计算。交流算法。（1）１２×５＝６０（户） ?６０×８＝４８０（户） （２）１２×５×８　 ＝６０×８ ?＝４８０（户）（３）８×５＝４０（个）　?１２×４０＝４８０（户）　 （４）５×８×１２　 　＝４０×１２ ?＝４８０（户）?答：可以解决４８０户居民的住房问题 学生根据已有经验自主解决问题，认识连乘算式，会计算简单的三个数连乘的运算试题。了解同一问题可以有不同的解决方法。 练一练 书上４７页的练一练。。 第１题：学生列综合算式。第２题：分步解答的学生尝试列一列综合算式。第４题：先说说运算顺序，再计算 培养学生列综合算式的能力 作业 课本４７页第３、５题。 独立完成 巩固新知 教学反思