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幼儿园小班智趣数学教案 好饿的毛毛虫
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幼儿园小班智趣数学教案《好饿的毛毛虫》 教师:屈老师 设计意图: 有一则优秀的绘本故事《毛毛虫》,它色彩鲜艳,动画形象,符合小班幼儿欣赏的年龄特点,而从认知角度来看,它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程,更重要的是故当中隐含了5以内数量的感知与匹配。 本班幼儿活泼好动、爱玩,并乐于在玩中去学习各种知识,对数、和一一对应的概念和都有了些零碎的认识,同时他们对数数和故事欣赏非常感兴趣。为了充分发掘并利用故事中的数学元素,让幼儿在故事的情境中学习和感知5以内的数量,避免数学学习的单调和枯燥,增强活动的愉悦性和趣味性,激发幼儿对数学活动的兴趣。我设计了本次数学活动《毛毛虫》。 活动目标: 1.通过故事感知5以内的数量,能按照点卡匹配相应数量食物的图片。 2.学习手口一致地点数5以内的数量,学说短句:第X天吃了X个XX。 3.按要求进行小组操作,体验数学活动的带来的快乐。 活动准备: 知识经验准备:对点卡已有一定的认识 物质材料准备:绘本、幼儿操作材料、音乐 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿兴趣
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