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摘要:人力资本是各国经济社会发展的关键要素,人力资本开发离不开一支稳定优质的教师队伍。本研究选取西藏336名中小学教师为调查对象,用结构方程模型来探讨教师感知组织支持、组织信任和工作满意度之间的关系。结果表明:各变量在民族、学段和海拔上均存在显著差异;教师感知组织支持显著正向影响组织信任和工作满意度;教师组织信任显著正向影响工作满意度;教师组织信任中介了感知组织支持与工作满意度的关系。因此,本研究建议:可以通过关心教师核心利益、开发教师人力资源和建设学校信任文化来增强学校组织支持,提升西藏中小学教师工作满意度。
关键词:感知组织支持;工作满意度;组织信任
一、问题的提出
20世纪70年代,工作
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