安徽省各地2020-2021学年高二下学期期末语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题.docx

PAGE PAGE 1 安徽省各地 2020-2021年高二下学期期末语文试题精选汇编 古代诗歌阅读专题 安徽省安庆市2020-2021学年高二下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读 阅读下列诗词，完成小题。 （甲）南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 （乙）贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 14. 下列对甲词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。 B. “悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。 C. “坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。 D. 词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。 15. 甲乙两首诗词在写法上有什么共同点？分别表达了作者怎样的情感？ 【答案】14. C 15. 写法共同点：借古讽今（或借历史典故抒发个人情怀）。 情感：甲词作者热情赞颂了孙权的不畏强敌，其实是暗讽苟且偷安的南宋朝廷，表达了诗人的爱国情怀。乙诗作者借汉文帝向贾谊询问鬼神的历史典故，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容及概括诗人在文中的观点态度的能力。 C．“用象征手法”错误，没有运用象征手法。“坐断东南战未休”，意思是他能占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。作者在这里一是突出了孙权的年少有为，二是突出了孙权的盖世武功，他不断征战，不断壮大。词人热情歌颂孙权的不畏强敌，坚决抵抗，并战而胜之，正是反衬当朝文武之辈的庸禄无能、懦怯苟安。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧及评价诗歌思想内容和情感的能力。 甲乙两首诗词在写法上都运用借古讽今的手法。 甲词不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿。作者在这里极力赞颂孙权的年少有为，突出他的盖世武功，形势与南宋极似，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。 通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。 乙诗是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。晚唐许多皇帝，大都崇佛媚道，服药求仙，不顾民生，不任贤才，诗人矛头所指，显然是当时现实中那些“不问苍生问鬼神”的封建统治者。在寓讽时主的同时，诗中又寓有诗人自己怀才不遇的深沉感慨。诗人夙怀“欲回天地”的壮志，但偏遭衰世，沉沦下僚，诗中每发“贾生年少虚垂涕”“贾生兼事鬼”之慨。 诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；“不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。 安徽省芜湖市无为市华星学校2020-2021学年高二下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成题。 青玉案·与朱景参会北岭 陆游 西风挟雨声翻浪。恰洗尽、黄茅瘴。老惯人间齐得丧。千岩高卧，五湖归棹，替却凌烟像。 故人小驻平戎帐，白羽腰间气何壮。我老渔樵君将相。小槽红酒，晚香丹荔，记取蛮江上。 【注】宋绍兴二十八年（1158），陆游与时任县尉的朱景参情好甚笃，他们一同游览北岭的时候写下了这首词。凌烟像：唐太宗贞观十七年，建凌烟阁于长安，将开国文武功臣魏征、尉迟恭等二十四人的肖像画于阁中，以资褒扬纪念。凌烟阁图像，被视为士人建功立业所获得的至高荣誉。 14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头由自然界的风雨写起，“声翻浪”从听觉角度突出了风雨来势之猛烈。 B. 随着黄茅瘴气被秋风秋雨一扫而光，压抑在词人心头的愁绪也暂时得以消除。 C. “老惯人间齐得丧”，是说自己历尽人间万事，已把得失荣辱看得超然平淡了。 D. “千岩高卧”以下三句紧承上句而来，写词人看破了世俗名利，过起了隐居生活。 15. 词的下片是如何写友人朱景参的？寄托着词人怎样的情感？请简要分析。 【答案】14. D 15. 第一问：①对比。把词人自身与朱景参不同的处境和心情进行对比，词人设想若干年后，老友驻扎在军营中，腰间佩着箭，出入将相之中，气势是何等壮阔，而词人却不思功名，在渔樵中老去。②通过行为、外貌等对人物进行刻画。通过对朱景参驻守平戎帐内，羽箭腰间的行为、外貌的描写，表现友人的形象。 第二问：通过对友人的描写，表现了词人对友人建功立业的