山西省各地2020-2021学年高一下学期期中语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题.docx

PAGE PAGE 2 山西省各地 2020-2021年高一下学期期中语文试题精选汇编 古代诗歌阅读专题 山西省运城市2020-2021学年高一下学期期中语文试题 古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分①，况是蔡家亲②。 [注]①分：情分。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟，都是中唐著名诗人，名列“大历十才子”之中。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 黑夜寂静，家住在荒野之中，四周没有邻居，家境清贫，诗人真切地描绘出表弟穷苦的生活状态。 B. 诗人长期离群索居，孤独落寞，对于表弟卢纶来看望自己，诗人以一“愧”字表达了无以为报的悲情。 C. 诗人与卢纶在诗歌创作上志趣相投，工力相匹，而且两人是表兄弟，凸显了诗人对卢纶到来的欢喜。 D. 从章法上看，此诗前两联重点写悲情，后两联重点写表弟来的悲喜交加，全诗总的倾向是悲伤。 15. 请赏析本诗中的颜色词。 【答案】14. A 15. 本诗的颜色词有“黄”“白”。“黄”表明了季节是秋天，黄叶在夜雨的洗刷下颜色更加鲜明，“黄”表示树叶即将凋零，引起了诗人对自身的观照。“白”写出了诗人衰老之态，与“黄”相照应，流露了诗人内心的悲伤之情。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌语言、形象以及技巧的能力。 A.“诗人真切地描绘出表弟穷苦的生活状态”错误，由诗歌标题“喜外弟卢纶见宿”可知，是表弟卢纶到家拜访，由此可知，首联描绘的是诗人自己穷苦的生活状态。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 根据题干要求，首先要到诗歌中找到颜色的词语。如“黄”“白”。 然后结合这些颜色词修饰的对象分析表达的效果。“黄”修饰“叶”，“白”修饰“头发”；前一句是说树上黄叶在雨中纷纷飘零，叶黄而飘零，这是秋季，给人萧瑟之感，后一句诗人由雨中黄叶想到自己，意思是犹如灯下白发老人的命运，“白”展现诗人衰老之态，“黄”言“叶之即将凋零”，“白”言“人已老去”，两个颜色词凸显人物内心的伤感之情。 山西省长治市二中2020-2021学年高一下学期期中语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的唐诗，回答问题。 雨晴① 杜甫 雨时山不改，晴罢峡如新。 天路看殊俗，秋江思杀人。 有猿挥泪尽，无犬附书②频。 故国愁眉外，长歌欲损神。 [注]①此诗为安史之乱期间诗人漂泊西南夔州时所作。②犬附书，指传递家书。《晋书》载，陆机羁寓京师洛阳，久无家乡音信，作家书系于爱犬黄耳颈上，让它送回家乡。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联描写山色不改，峡谷常新，初晴的喜悦消解了滞留西南边地的愁思。 B. 诗人沦落到不同风俗的蛮荒之地夔州，面对东流的秋日江水，心生愁思。 C. 诗人心中担忧沦陷中的土地而眼不能见，长歌抒情反而更令其心神哀伤。 D. 全诗前四句描写雨晴所见所感，后四句抒发故国之思和漂泊之愁等情感。 15. 简要赏析“有猿挥泪尽，无犬附书频”一联的表达效果。 【答案】14. A 15. 本句采用用典抒情手法，通过引用陆机让爱犬送家书和渔者歌的典故，委婉地抒发了诗人归乡不得的思乡之情；此外，“有”和“无”形成对比，“尽”和“频”极言诗人思家心切；诗人通过描写猿声凄厉，泪零已尽，指出夔州地处偏远，诗人触景生情，抒发了自己的故国之思和漂泊之苦。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。 A.“初晴的喜悦消解了滞留西南边地的愁思”说法错误。首联乐景衬哀情，通过写晴日山景，反衬诗人思家之深。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗句的能力。 猿声沾泪，黄犬附书，猿多而泪零已尽，无犬而频觅附书，上句用《水经注》渔者歌，下句用陆机入洛事，用典抒情，委婉地抒发了诗人归乡不得的思乡之情。 用词精练，一“有”一“无”形成对比，作者久无家乡音信，却只听到猿的哀鸣，表现了作者心中的愁苦。“尽”，看似写猿的“泪尽”实则写作者“泪尽”。“频”写出作者希望频频收到家信的心理，极言诗人思家心切。 猿声凄厉，泪零已尽，而夔州地处偏远，诗人触景深情，更增添了自己的故国之思和漂泊之苦。 山西省大同市灵丘一中、广灵一中2020-2021学年高一下学期期中联考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 一剪梅·中秋无月 辛弃疾 忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同，云湿纱窗，雨湿纱窗。 浑欲乘风问化工，路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红，杯且从容，歌且从容。 【注】该词作于宋孝宗淳熙九年（118