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一年级上音乐教案小青蛙找家课例_湘教版 一年级上音乐教案小青蛙找家课例_湘教版 PAGE / NUMPAGES 一年级上音乐教案小青蛙找家课例_湘教版 小青蛙找家课例 授课目的： 1、指导学生 有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创立情况让学生积 极活动。 2、启示学生模拟节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学 生的创立力和想象力。 3、学生经过演唱和表演来感觉小动物的可爱， 从小培养珍爱动物， 保护大自然的意识。。 授课重点：学唱歌 曲并进行游戏和创编活动。 授课难点：采用不同样的表现方式进行歌词编创活动。 授课过程： 一、学生听着《小青蛙》进入教室。 二、导言: 同学们 ,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信 , 我打开一看呀，原来是一个谜语 ,可是老师猜了好半天，就是猜不出来 ,你们能帮我猜一下吗 ?(多媒体出示谜语 )妈妈没有尾，儿 子有尾没有退，儿子长成妈妈样，断掉尾巴长出腿。 (打一动物 )回答后，总 结: “妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗？（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游 去，挺逗人喜爱的 .他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边， 慢慢的， 小蝌蚪长成了青蛙。有一天，小青蛙在池塘里玩捉迷藏，慢慢的，天 黑了，他迷了路，急的哭了起来，这时，乌龟爷爷游了过来，告诉小 青蛙说：只要沿着池塘里的荷叶就可以找到家