企业应如何创造培训的条件和培训流程管理.pptxVIP

培训师技能训练;创造培训的条件 培训师应具备的素质 培训活动中的领导职能 培训的步骤 建立标准与程序 知识课、技能课如何培训 如何评估 6次展示和提高;TSW课程的目标：;一、有效培训的好处;思考：哪些因素影响培训效果？;A、物质环境：;B、心理环境：;第1次展示练习：;三、好的培训师应具备什么素质：;一、管理者的两个职责;;1、观察、分析什么？;2、计划培训的五步骤：;为什么计划和准备很重要？;计划什么？ 培训的目标 安排时间、地点、人员、设备等 根据轻重缓急安排培训活动;3、培???中的激励与调动： 解释培训的原因和重要性 给参与者提出培训对自己的益处（WIFM） 提出对员工的挑战和激励 行政手段（调动、淘汰）;4、解决什么问题？ 区分经营管理与培训问题 排除培训障碍 听取员工意见，积极反馈 ;5、为什么培训？ 增加部门中的技术人员人数 提高操作水平 增强自信心和工作满意程度 建立员工荣誉感;6、为什么要考试？;考试指南：;证书的重要性： 调动学员的积极性 荣誉、能力的体现 是晋升、提薪、转岗的依据之一 培训师水平的催化剂 领导支持培训的表现形式;第2次展示练习：;岗位职责;《新员工培训档案与认证》有何好处：; 标准的作用：明确 标准的特性：简单、明确、可衡量;衡量一个好的标准的准则：;保持标准：;程序是指达到标准所需的一系列步骤和行为过程。程序的特征：详尽、有序，可检查。