2021年年教师资格证考试中学综合素质模拟试卷四.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2021 年老师资格证考试中学综合素养模拟试卷（四）一，单项挑选题1. 创作“美人鱼”的形象，运用的是想象的) 加工方式；(A. 黏合B. 夸张C. 拟人化D. 典型化 2021 年老师资格证考试中学综合素养模拟试卷（四） 一，单项挑选题 1. 创作“美人鱼”的形象，运用的是想象的 ) 加工方式； ( A. 黏合 B. 夸张 C. 拟人化 D. 典型化 2. 李明同学私拿水果摊上的一只苹果， 经同学揭举， 被老师叫到了办 公室；老师问道“李明，你私拿别人的东西，这已经是第几次了 .” 李明低着头回答：“第五次了；”“你为什么不改呢 .” “我；我也 晓得不对，就是，就是有时忍不住；”老师应从 ) 对李明进行教 ( 育； A. 道德熟悉 B. 道德情感 C. 道德意志 D. 道德行为 3. 人们感知过，摸索过或体验过的事物，当它再度显现时，仍能熟悉 的心理过程是 ( ) A. 感觉 B. 知觉 C. 再认 D. 回忆 第 1 页，共 16 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 4. 以下选顶中，属于一般才能的是()A. 记忆力B. 曲调感C. 节奏感D. 颜色鉴别才能5. 个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规范时，常会提出一些可接受的辩解或理由，以达到自我劝慰的目的，削减需要不能满意的 4. 以下选顶中，属于一般才能的是 ( ) A. 记忆力 B. 曲调感 C. 节奏感 D. 颜色鉴别才能 5. 个人遭受挫折或无法达到所追求的目标及行为表现不符合社会规 范时，常会提出一些可接受的辩解或理由，以达到自我劝慰的目的， 削减需要不能满意的痛楚；这被称作 ( ) A. 修饰作用 B. 整饰作用 C. 掩饰作用 D. 文饰作用 6. 老师在课堂教学中就所学学问向同学进行提问属于 ) ； ( A. 形成性评判 B. 总结性评判 C. 诊断性评判 D. 相对性评判 7. 依据一节课完成任务的类型数，课一般分为两大类，即 ( ) A. 讲授课和练习课 B. 讲授课和复习课 C. 讲授课和试验课 D. 单一课和综合课 第 2 页，共 16 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 8. 主见“把一切学问教给一切人”，提出“泛智”思想的训练家是()A. 卢梭B. 夸美纽斯C. 杜威D. 赫尔巴特9. 《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先”，说明白训练具有) 8. 主见“把一切学问教给一切人”，提出“泛智”思想的训练家是 ( ) A. 卢梭 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 赫尔巴特 9. 《学记》：“古之王者，建国君民，教学为先”，说明白训练具有 ) ； ( A. 经济功能 B. 政治功能 C. 文化功能 D. 人口功能 10. 全面进展训练的基本组成部分中，以传授学问，进展技能，培育 自主性和制造性为主要内容和任务的是 ( ) A. 德育 B. 智育 C. 体育 D. 美育 11. 学校训练活动与其他社会活动的根本区分在于 ) ； ( A. 是否有目的地培育人 B. 是否有活动场地 C. 是否有详细活动内容 第 3 页，共 16 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 D. 是否有活动工具12. 上课时．有个别同学两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的同学其视，听，动作就始终随着老师从一个问题换到另一个问题；两类同学分别反映了留意的) ；( D. 是否有活动工具 12. 上课时．有个别同学两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考 虑其他的事情，大部分的同学其视，听，动作就始终随着老师从一个 问题换到另一个问题；两类同学分别反映了留意的 ) ； ( A. 分散与转移 B. 分散与安排 C. 转移与安排 D. 转移与分散 13. 不将学习的主要内容直接出现给同学，而是向同学供应肯定的背 景材料，由学习者独立操作而习得学问的学习方法是 ( ) A. 意义学习 B. 范例学习 C. 接受学习 D. 发觉学习 14. “青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”“弟子不必不 如师，师不必贤于弟子”，这表达的师生关系是 ( ) A. 民主公平 B. 尊师爱生 C. 教学相长 D. 心理相容 第 4 页，共 16 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 15. 小敏近段时间总是反复检查自己的考卷，作业，书包等，总认为试题有遗漏， 作业没做完， 书包里的东西没收完这些行为说明她有() 倾向；A. 焦虑B. 过敏C. 强迫D. 怀疑16. 马丽曾经发生过一次比较 15. 小敏近段时间总是反复检查自己的考卷，作业，书包等，总认为 试题有遗漏， 作业没做完， 书包里的东西没收完 这些行为说明她 有( ) 倾向； A. 焦虑 B. 过敏 C. 强迫 D. 怀疑 16.