管理学课程标准,.pdfVIP

海量资源，欢迎共阅 《管理学》课程标准 课程性 课程代码 20033 必修课 质 64 学时， 32 理论学时， 32 总学时 学分 4 实践学时 适用专 开设学期 第一学期 工商企业管理 业 授课方 实施场所 多媒体教室 讲授 式 课程类型 B 类（理论＋实践课） 专业核心课程 是否为精品 院内一般课程 课程 合作开发企 日照东升地毯有限公司，山东美佳集团 业 执笔人 高明浩 审核人 高明浩 制订时间 2012.7 一、课程概述 （一）课程定位 管理学是是工商企业管理专业及其他管理类专业必修的专业基础课程， 为学 生学习其他专业管理课程奠定理论基础。它是管理专业学生的第一门入门课程， 同时也是专业核心课程。 海量资源，欢迎共阅 管理学原理是从管理实践中总结、 归纳、抽象和概括出来的科学原理， 它着 重研究管理的客观规律和具有共性的基本理论。围绕管理的计划、组织、领导、 激励、控制、 创新等职能展开各章内容。 这些基本原理对于各行各业的管理都具 有指导意义，任何将来有可能从事管理工作的学生有必要了解和学习的这门课 程。学生通过学习这门既要调动学生的专业学习兴趣，使其感到管理的实用性， 又可以奠定专业基础，为后续专业课的学习奠定坚实的基础。 描述课程是本专业课程体系中专业学习领域课程、 公共学习领域课程还是专 业素质拓展课程或独立设置的实训课程。 说明课程在专业人才培养中的作用， 如是专业学习领域课程， 应说明本课程 针对哪些专业人才培养的哪些专业能力定位，服务于哪些岗位要求开设本课程 的；如是公共学习领域课程， 应说明针对哪些专业人才培养的哪些职业素质或者 能力定位， 服务于从事哪些职业工作要求开设的课程； 专门为掌握知识、 拓展专 业素质开设的课程可以按照传统的描述方式。 （二）先修后续课程 除说明本课程的前导后续课程外，还应说明本课程与前导后续课程的关系。 二、课程设计思路 《管理学》的课程设计以培养学生学习管理的兴趣为突破口， 以提升学生管 理思想、理念为核心； 以塑造学生的管理责任感为灵魂， 重视在指导思想和学习 方法上给学生以指导， 以解决生活实际为切入点， 以培养学生能力为根本。 课程 以案例为主线，按照“管理认知、预测与决策、计划与组织、领导与激励、沟通 与控制、管理创新”的逻辑顺序将课程分为六大模块。 三、课程目标