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小学语文教师资格证面试试讲通用模板
目 录
小学语文模拟课堂（试讲）通用模板 ( 内部参考 ) 2
开场 : 2
一、导入新课 2
二、初读课文，整体感知 2
三、精读课文，深入感悟 3
A 通用模式：抓重点部分研讨阅读流程 3
B 变式：指导批注式阅读流程 4
四、总结提升，拓展延伸 5
结束语： 5
附件一：常用的导入方法（实例） 6
一、对话导入 6
二、气氛导入 6
三、猜谜导入 6
四、歌曲导入 6
五、设置悬念导入 7
六、旧知导入 7
七、图片导入 7
附件二：识字方法（实例） 8
1.合一合。 8
2.加一加。 8
3.换一换。 9
4.减一减。 9
5.数笔画。 9
附件三：朗读指导的方法 10
小学语文模拟课堂（试讲）通用模板 ( 内部参考 )
开场 :
上课，同学们好！ （老师鞠躬），请坐。
一、导入新课
同学们，（创设情境，激趣导入）……今天这节课，就让我们一起来学习…… ，
请大家伸出右手，和老师一起板书课题。齐读课题。同学们读的字正腔圆，真响
亮。 （对课题你们有什么想问的？请你来说 ，你的问题很有价值，请坐，你还
有疑惑，你来 ，你真会思考，真是个善于观察的孩子，请坐。小疑有小进，大
疑有打进，接下来让我们带着疑惑走进课堂） 。
【谈话导入、故事导入、 情境导入、 问题导入、 悬念导入、 游戏导入、 特长导入、
和文章有关的多媒体图片视频导入等，案例参考详见附件一】
二、初读课文，整体感知
1.接下来，老师把时间交给大家，请同学们选择你喜欢的方式朗读读课文，边读
边划出文章中你认为难写或难以理解的生字词， 遇到拦路虎， 咱们不用怕， 只要
多读几遍， 老师相信你们一定能把课文读通读顺。 与此同时， 还要思考这样一个
问题：这篇课文主要写了什么内容？
2.听清楚了吗？开始读吧！课堂上有朗朗的读书声真好，我们语文就应该这个样
子。
3.同学们端正的坐姿，告诉老师你们已经读完，现在老师把本节课重点要学的几
个生字放到屏幕上，请同学们认真读一读。 （稍停顿）关于这些字，你们有什么
想提醒大家的。请你来，其他同学认真听，等会你们可以补充和质疑。这位同学
说……字是（音或形） ，要注意（读或写）不要……，真是一位细心认真的孩子。
谁还有想说的？
【读音主要选取平翘舌音或多音字；识记生字方法详见附件二】
4.看来同学基本上已经学会了本课的生字了。但是，有一个字…
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