中央课程与教学辅导谘询教师团队.pptxVIP

;;如何建構教學輔導網絡—三級教學輔導體系;;三級教學輔導網絡在整體課程發展機制的位置與關係;;;國民教育輔導團法制化之相關配套;國教輔導人才培育與認證;國教輔導人才培育與認證參加資格;國教輔導人才培育與認證課程架構;人才培育與認證課程規劃--英語組初階;人才培育與認證課程規劃--英語組進階;人才培育與認證課程規劃--英語組領導人員;人才培育與認證學習評量;97年課程綱要微調;微調源起;微調原則;實施期程;委員們仔細審視英語習得的特性後，一致決議不定分年指標。 主要目的在於修改敘述不清楚的能力指標，讓教師的教學與教材的編寫，有更明確之參照標準。 修訂「英語文能力指標解讀與教學示例手冊」之「重點意涵」部分，並將其放入微調之課程綱要「附錄」中。 在不影響教科書編寫的考量下，字彙不再更動。 句型的研訂需較長時期深入研究，因此不列入微調重點。 增加「辨識校園雙語情境標示」能力指標，以呼應教育部推動政策。 除能力指標編號外，重點意涵亦採流水號。;98/7/29 一則媒體的報導;國民小學英語教育改善方案;改進策略與分工--五大議題;改進策略與分工—課程綱要;改進策略與分工—師資;改進策略與分工—教學與評量;改進策略與分工—教學資源;改進策略與分工—補救教學;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Friday, July 16, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:57:1412:57:1412:577/16/2021 12:57:14 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2112:57:1412:57Jul-2116-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:57:1412:57:1412:57Friday, July 16, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2112:57:1412:57:14July 16, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。16 七月 202112:57:14 下午12:57:147月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 2112:57 下午7月-2112:57July 16, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/16 12:57:1412:57:1416 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。12:57:14 下午12:57 下午12:57:147月-21