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第三章老年人情绪情感特征 第三章老年人情绪情感特征 应激状态下的身体反应分为三个阶段（1）警觉反应（2）抗拒（3）衰竭。 个体应激状态下的心理反应存在很大的差异，这取决于个体对压力的知觉和解释，以及处理压力的能力。 第三章老年人情绪情感特征 三、情感的种类 情感是社会的产物，通常分为道德感、理智感和美感。 （一）道德感 道德感是人们根据一定的道德标准评价自己和他人时产生的情感体验。通俗地说，道德就是做人的规矩。道德感体现在人的社会生活的各个方面，如公共道德、个人行为、社会职业等。 第三章老年人情绪情感特征 道德不仅是调整人们的关系的行为规范，同时又是评价人们行为善恶的标准。 人们用善与恶、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪等道德观念来评价社会现象时所产生的道德感是复杂多样的。 可以分为三类道德感： （1）政治道德感，如爱国主义情感、国际主义情感、集体事业的义务感和责任感等等。 （2）对他人行为及其人际关系道德感，例如我们赞赏真挚的同志情谊，鄙视对同志幸灾乐祸的态度，对虐待妇女、儿童的残暴行径的义愤，对嫉妒心的愤恨等等。 （3）个人行为的道德感，是指个人对于自己作为某种社会角色进行活动时所产生的情感体验。例如，个人作为同事、领导、下级、朋友、夫妻、子女、父母等社会角色在活动中所怀有的情感等等。 第三章老年人情绪情感特征 道德感总是和道德评价密切结合在一起的。 但是，道德感并非是一个纯知识的问题，它不仅要求人们从道理上懂得什么是好，什么是坏，什么是道德，什么是不道德，更重要的是在行动中自觉地遵守所掌握的道德规范。只有人自觉地遵守已掌握的道德规范来评价社会现象时所体验到的情感，才是这个人真实的道德感。 在不同的历史时代、不同的社会制度、不同的阶级中，道德标准是不同的。所以，道德感总是受社会生活条件的制约、受阶级的制约。 第三章老年人情绪情感特征 （二）理智感 理智感是人在心智活动中，探求、解决问题的需要是否得到满足而产生的情感体验。理智感是在认识过程中产生和发展起来的，是人类认识世界和改造世界的动力。 第三章老年人情绪情感特征 人在认识过程中，当有新的发现时会产生愉快或喜悦的情感：在突然遇到与某种规律相矛盾的事实时会产生疑惑或惊讶的情感；在不能作出判断、犹豫不决时会产生疑虑的情感；在下了判断而又感到论据不充分时会产生不安的情感。上述这些情感都属于理智感。 第三章老年人情绪情感特征 理智感是在认识过程中产生和发展起来的。它又反过来推动着人的认识的进一步深人，成为认识世界和改造世界的一种动力。当一个人的科学活动与深刻的理智感相联系时，往往会在科学上作出应有的成就。因为热爱真理，摒弃偏见和迷信，乃是科学研究取得成功的重要条件之一。因此，努力培养年轻一代的理智感具有重要的意义。  第三章老年人情绪情感特征 （三）美感 美感是由审美的需要与观念是否得到了满足而产生的情感体验。人不仅对纯自然的事物有美的需要，对社会行为、社会变化也有美的要求，美感也有社会性。 第三章老年人情绪情感特征 美感是人在欣赏自然景物和文学艺术时所体验到的崇高、优美的情感。大自然的景物、文学艺术作品等能使人产生美感。当我们赞美社会关系中人的行为的时候，例如我们赞美社会上的先进人物那种识大体、顾大局、吃苦在先，享受在后，先人后己的行为时这实际上是美感和道德感的有机结合。 第三章老年人情绪情感特征 美感的成分非常复杂。但从主观体验来看，它具有两个明显的特点：（1）美感是一种愉悦的体验。大自然的美景使人心旷神怡，高尚的行为使人在震惊中享受美的愉悦，喜剧艺术使人在笑声中享受美的欢乐，悲剧艺术使人在悲哀、痛苦、以至流泪的同时享受着美的愉悦。（2）美感是一种倾向性的体验。车尔尼雪夫斯基说美的事物在人心中所唤起的感觉，是类似我们当着亲爱的人面前时洋溢于我们心中的欢喜。美感的这种愉悦，表现为人对于美好事物的肯定，促使人一而再、再而三地去欣赏它，对它感到迷恋。而对丑的事物则产生强烈的反感。 第三章老年人情绪情感特征 美感和道德一样，属于社会历史范畴。不同历史时代、不同阶段、不同文化背景的人，有着不同的审美标准，美感存在着很大的个体差异。 美感的发展和培养，对人个性的全面发展有着重要影响，对人主观世界的丰富和发展也有重要作用。 第三章老年人情绪情感特征 四、情绪稳定性测试 第三章老年人情绪情感特征 第二节 老年人情绪的一般特征 一、老年人情绪的特征 （1）老年人比较容易产生消极的情绪。（生理上的变化、社会角色的改变、社会交往的减少、心理功能上的变化等影响） （2）老年人的情绪体验比较强烈。（老年期中枢神经有过度活动的倾向和较低的唤起水平的影响,老年人的情绪体验比一般人来得强烈。） 第三章老年人情绪情感特征 第三章 老年人的情绪、情感特