(完整版)英语课后习题答案(1-8units).docxVIP

Unit 1 Schooling Passage One Vocabulary striking slender impeccable discernible sloppy sagacity arrogance vow homonym glistening fix the blame on Passage Two Vocabulary A B C A B D A D D C Translation 我以前碰到过这样一位管弦乐指挥严师。当有人弹错时，他怒骂他为痴人”；当有人弹走音时，他暂停指挥，大吼。他就是杰瑞·卡帕琪斯基——乌克兰移民。 传统的看法认为老师应当为学生梳理知识，而不是一味的把知识塞进他们的脑袋里。作 业和小组学习都是备受喜爱的学习手段。 传统的方法， 如讲解和背诵， 都被讽刺为“钻杀”，被人反对，被贬为是用正确的方法来蚕食年青一代的创立力和踊跃性。 照本宣科此刻被作为解说来自印度（印度人的记忆力让人赞口不停）家庭的孩子在全国拼字竞赛中大胜敌手的一个原由。 自然，我们也担忧失败会给孩子造成精神创伤，削弱他们的自尊。 研究人员曾认为，最有效的老师会经过小组学习和议论率领学生学习知识。 Passage One 马文科林斯的方法 在人群中， 马文老师老是会显得很醒目： 她有着高高的颧骨， 瘦而强壮，这都遗传自她那乔克托印第安人血统的曾祖母。 马文老师瘦削而不纤弱， 就算她没