幼儿园中班主题教案——我和春天.pdfVIP

中班主题活动设计我和春天 2 六．幼儿观察记录 （一）日常观察记录 表一： 观察对象 钟天睿（贝贝） 年龄 5 岁 性别 男 观察日期 :4 月 3 日 星期二 观察时间 7 ：50 至 11 ：25 观察记实 贝贝和妈妈带了一只盒子，里面放着一只小鸭子，贝贝把盒盖打开，对施老师说： “我带了一 只小鸭子。 ”施老师把小鸭和盒子放在饮水器上，这时在小鸭子的周围已经围了一群小朋友，贝贝面带微笑 说： “这是我带来的鸭子， 是昨天买的 ”。 第一节集体活动快结束时， 已经能听见小鸭子又轻又小的声音， 贝贝和小朋友的眼睛向饮水器方向看去，活动结束后，老师把小鸭子放在桌上，过了一会儿，贝贝对着放 在饮水器上的盒子问： “为什么还放在上面？ ”“因为小鸭子太小了就离开了妈妈，它会感到冷的。 ” 吃完 午饭后，贝贝问施老师： “小鸭子还吃饭啦？ ” 观察分析 1 ． 贝贝乐意把有小鸭子的快乐与同伴进行分享， 把鸭子给小朋友看时， 贝贝的面部表情有几分 高兴，又有几分得意。 当老师把小鸭子放在饮水器上 （因为饮水器上方较暖， 能给小鸭子带来一定的温度） ， 贝贝虽然很渴望能让小朋友继续看小鸭子。 但贝贝是一个懂事的孩子， 了解了为什么还要放在饮水器上时， 也就同意老师的做法。 2 ． 在半天的活动中，贝贝很关心小鸭子，自己吃过饭，也想起小鸭子是否喂过食， 贝贝是一个挺有责任心的孩子。 措施建议 1 ． 偶然的机会， 让我们身边多了一只可爱的鸭子， 孩子们对它产生了浓厚的兴趣， 由于小鸭子 比较难饲养，在后面的活动中，可丰富如何饲养小鸭子的活动。 2 ． 每天值日生的工作中，也可增加照料 小鸭子的内容。 表二： [ 中国幼儿园教案网 ] 观察对象 吴雨涵 年龄 5 岁 性别 女 观察日期 :4 月 9 日 星期一 观察时间 17 ：45 至 17 ：53 观察记实 正是家长接孩子的时候，吴雨涵从幼儿园大门口跑进教室，喊： “老师，幼儿园门口有人在买 蚕 ”。教师立刻到门口买了一些蚕，放在玩具柜上的盒子里，吴雨涵和剩下未接的小朋友一下子把蚕围了起 来，他们之间相互说着、谈着，吴雨涵用手指尖去摸蚕，动作很轻， “别碰蚕，它会死的 ”，冯睿博说： “是 不是我们手上有细菌，摸了它，它会生病的？ ”， 接着吴雨涵又问： “蚕为什么有黑的，还有的有点白？ ” 乔凌捷问 “蚕为什么要吃桑叶？ ”冯肯博说： “蚕宝宝有没有眼睛？ ” 观察分析 1 ． 蚕作为一种常见的动物，幼儿对它并不陌生，大多数幼儿能说出蚕的名称。 2 ． 作为春天 的事物之一，动物比植物对孩子会更有吸引力，动物是以动态的方式活动，符合幼儿的认识特点。 3 ． 蚕 已经来到孩子们的身边，孩子们可以近距离观察，在极短时间对它产生一些疑问，说明孩子们对蚕有较浓 的认识兴趣。 措施建议 1 ． 有关蚕的系列活动现在就可以逐步开展。 2 ． 在我和春天的主题活动中，又生成一个二级 主题 —— 蚕。我们将根据实际情况开展有关蚕的系列活动，用这个蚕的主题，让孩子研究有关完全动态动 物的方法。 表三： 观察对象 李文昊 年龄 5 岁 性别 男 观察日期 : 年 4 月 26 日 星期四 观察时间 16:07 至 16:18 观察记实 李文昊和其他小朋友在看蚕蛾，李文昊从他们中走出来问： “为什么蚕蛾嘴和嘴连在一起。 ”我走 过去看，有两只蚕蛾在交配。我说： “请你们仔细看一看，是头还是别的什么地方连在一起？ ”“是屁股连在 一些 ”， “为什么会连在一起？ ”“就象有了爸爸和妈妈，有了你们一样，它们在一些，