新泰山版信息技术第三册全册备课.docx

小学 信息技术 学科备课教案 主题： 闪亮登场打招呼 使用时间：年月日 教学内容分析  内容阐述 1、知识目标：初步认识 Scraino 界面，了解 Scraino 舞台坐标的概念，掌握应用“动作” “外观” “等待”积木实现角色移动和说 目 标 分析 话的方法；体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。 2、能力目标：初步导入，进行分析，初步了解程序运行的一般原理。 3、情感目标：激发学习编程软件的兴趣，培养乐于接受和探究 新知识的精神。 重 点 难点 认识 Scraino 界面，掌握 Scraino 舞台坐标的概念，学会 x，y 轴的划分，掌握应用“动作” “外观” “等待”积木实现角色移动和说话的方法。 教学过程 教学内容 一、情境激趣，导入新课。 同学们，大强的家里来了一个新成员，你们知道它是谁吗？ 播放《小度》的视频文件。 导入 小度：“嗨，大家好！我是来自百度的智能机器人小度，我能 够说话，就是由程序控制的。 大家想不想设计一个像我这样聪明的机器人啊！那就请大家一起进入 Scraino 编程世界吧！ 二、引导探究，学习新知 1 、认识 Scraino 窗口的分区 同学们，观察 Scraino 的窗口组成，看看跟以前学过的 word 相比有什么相同和不同。 相同的是有标题栏、菜单栏，不同的是 Scraino 初分成六大区域。 这六大区域有什么奇妙之处呢？就让小猫带着我们一起解开它神秘的面纱。 现在小猫出场了，它将带领大家走向舞台。 出示任务： 打一桌面上的 《打招呼的小猫》 好绚丽的舞 引导探究学习新知 台啊！ 1、舞台区 哪咱们就从这一区域开始认识 Scraino 吧！ 2、角色区 舞台区下方也有演员呀！这是什么地方呢 ? 3、功能按钮 你们想看小猫的表演吗？怎么看呢 ? 4、脚本区 为什么有的角色会走动、有的角色会说话呢？ 5、指令区和指令分类区 指令区的这些控件又是从哪里来的呢？ 三、感情新知，综合练习 场景图：在红绿灯路口，三人在等绿灯，互相交流着。完成这个 场景的设计。 教师巡视并指导学生。学生展示、交流作品。 四、课堂总结 同学们，今天我们认识了神奇的程序开发软件 Scraino ，你学到 小结 了哪些新知识呢？ 同学们的收获真不小。 其实 Scraino 的有趣和神奇不止这些， 让我们一起期待下次更精彩的内容。 课后思考 教学反思 主题：电子贺卡送祝福 主题： 电子贺卡送祝福 使用时间：年月日 教学内 内容阐述 容分析 1. 知识与技能：能说出背景和角色的不同。 2. 过程和方法：能运用“下一个背景”“ 将造型切换为 目 标 分 ” 和“说 秒”三个“积木”编写简单程序。 析 3. 情感态度与价值观：通过设计贺卡程序，熟悉程序编写方法， 能通过解决生活实际问题。 重 点 难点 重难点：能运用“下一个背景” “ 将造型切换为” 和“说秒”三个“积木”编写简单程序。 教学过程 教学内容 一、导入新课，提出任务： 师：逢年过节或者重要的日子很多人喜欢给亲戚和朋友 寄送贺卡，送上思念和祝福。现在越来越流行送电子贺卡了， 电子贺卡不仅颜色漂亮，还可以做成动画效果呢！ 同学们，你们想不想制作一个声形并茂的电子贺卡送给自己的 朋友们？ 导入 生：想。 师：这节课就让我们一起在 Scranio 中制作一张漂亮的中秋电子贺卡送给你的朋友吧。 （大屏幕投影）展示样例，任务驱动： 师：首先请同学们来欣赏一张老师用 Scraino 制作的中秋和圣诞节的贺卡。 同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡， 是不是？下面我们就一块开始学习。 二、讲授新课： 第一步： 打开 Scraino 编辑器，从文件夹中依次添加多个背景。把右图所示的积木拖动到脚本区，进行背景图片的切换操作。 第二步： 从文件夹中添加一个角色，切换角色造型并让角色说些中秋的祝福语。 以上步骤所包含的操作采用 “教师提示， 学生自主完成” 的方法进行。因为这两个操作在前面的学习过程中已经学习过， 教师可通过蓝剑多媒体网络教室广播软件进行必要的监控辅导） 学生根据课本指导和教师提醒，小组讨论后自主练习以上操作 引导探究学习新知 后。全班进行作品的展示评价。三、练一练： 修改你的角色程序，体会 和 的区别。 通过声音模块中的 “声音”模块中的“播放声音” 的“积木” ，为电子贺卡添加上优美的音乐，让贺卡更加生动。 四、谈谈收获： 师：请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？ 生：：能运用“下一个背景”“ 将造型切换为 ” 和“说 秒”三个“积木”编写简单程序等。 师：看来同学们学的都不错， 老师希望同学们能在生活中灵活运 用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别 忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给朋友或者爸爸妈妈， 送上自己最美好的祝愿。 教