小学科学实验教学设计大赛获奖作品-《冷热现象与温度的测量》实验教学设计【含说课和反思】.pdfVIP

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2021-07-17 发布于北京
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小学科学实验教学设计大赛获奖作品-《冷热现象与温度的测量》实验教学设计【含说课和反思】.pdf

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小学科学实验教学设计大赛《冷热现象与温度的测量》实验教学设计【含说课和反思】教学目标：让学生初步了解生活中的冷热现象，学会正确使用温度计。教学重点：让学生掌握正确测量水温的方法。教学难点：让学生学会正确测量水温的方法，学会使用温度计，并从实验的数据中得出结论。探究的问题（一）：让我们一起来寻找日常生活中的冷日现象吧？探究的问题（二）实验材料：实验过程： 1. 认识温度计： 2. 利用图片让学生学习读写温度单位： 3. 老师先