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201年度南宁市秀厢小学教师继续教育全员培训工作总结 201*年度南宁市秀厢小学教师继续教育全员培训工作总结 201*年度南宁市秀厢小学教师继续教育全员培训工作总结 开展教师全员培训，是以全面提高教师队伍的整体素质和基础教育质量为 目标，是以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的新一轮小学教师全员培训的系统工程。分基地培训和校本培训，通过一年的全员培训，我校涌现出一支师德高尚、业务精堪、具有现代教育观念、掌握现代教育技术手段、富有创新教育教学实践能力、高素质、专业化能够适应新课程改革需要的小学教师队伍。我校根据城区教育局的工作部署，如期完成年度培训任务，并取得可喜的成绩。现将本年度工作总结如下。 1、加强领导，提高认识，加大投入，确保校本培训工作顺利实施实行教师全员培训，是促进教师专业化成长的有效途径，为了确保校本培训工作扎实有效地进行，我校成立领导机构，由梁校长为组长，宁副校长为副组长，领导机构下设办公室由教导主任兼主任，负责指导各项工作，另外，为了保证该项工作顺利实施，逐年加大经费投入，今年，共投入一万多元，购买图书、教师培训教材、教师外出培训学习、校长培训学习等，借助上级有利资金，现有十六白板，为教师培训学习创造了条件。我校对教师专业成长材料全面检查，通过检查，大部分的教师完成比较好，得分依据材料和成长档案材料都比较齐全，但个别教师存在教材不齐全，我校责令定期完成，毫无折扣。 2、健全制度，规范管理，促进校本培训扎实有效。我校结合、依照继续教育学分登记的有关规定，制定了严格细致的研训管理制度。学校先后制定了《教师校本研训规划》、《继续教育学分登记制度》、《校本研工作制度》、《教学常规管理制度》、《教研活动管理制度》、《奖教奖学制度》、《教学常规管理制度》等，使得教师参与培训制度化。另外，学校建立了教师校本培训档案，将参加校本研训作为教师评优和专业技术考核的重要依据，规定没有完成校本培训任务者，年终评优、评职、晋升实行一票否决。完善各种制度促使我校的培训工作能扎实有效地进行。另外，我校在该项活动中，进行了科学的组织管理。我们除了制定五年的培训规划以外，每学期制定校本培训计划，期末进行认真的总结评估。每年度我们都积极组织教师参加各级各类的学习培训活动，除了积极组织校本培训以外，还积极组织教师参加省级必修课程即基地培训学习和考试，并有详细的活动记录和考试成绩。今年来我校教师参加各科目考试合格率均达100%。 为了保证我校校本培训工作的省时高效，除了组织我校骨干教师对教师进行培训以外，我校还根据局的要求。派出年轻教师外出参加培训，本次培训，业务性强，教师收获不少。此外，我校的校本培训工作针对性强，内容和方法都能满足教师的个性化要求。如在有理论培训、教育技术培训，还有课堂教学示范、观摩教师基础知识考试等。我校严格按照学分登记管理制度，建立了教师个人档案及小学教导处负责存放，并有专门的负责管理员。 3、开展形式多样的校本活动，促进校本研训有声有色。校本研训是学校教学研究与教师培训的合称。因此，我校根据上级的有关文件精神，结合本校实际制定了切实可行的校本培训计划，为教师的岗上大练兵活动创造了条件。（1）、抓业务学习。我校充分利用校内的教育资源，通过专题讲座，帮助教师更新教育观念，提高教师的教育教学理论水平及教育科研能力。一年来我校每学期举办的各类业务学习讲座不少于2次。如《中国师德手册》、《新课程背景下学生高效学习策略指导》等，此外，要求各小学每周二下午第三节课为业务学习时间，学习内容各小学根据本校实际来确定，开展形式多样的教师培训学习，为我校顺利实施课程提供了理论基础。（2）、抓学科骨干。我校的骨干教师是校本研训的重要资源。我校现有、市级骨干教师2人。一方面我们非常重视骨干教师的提高培训，保证骨干教师参加省、市级的培训学习时间，保障经费到位。另一方面，我校鼓励骨干教师与青年教师结对子，实行师徒制。通过骨干教师的帮助、指导和传授交流、课堂示范等，促进其他青年教师不断成长，提高专业水平。另外，我校狠抓网络培训，一年来，派出3位教师参加英特尔培训，并取得合格证书，同时对全中心教师进行全员培训，有三分之一的教师，会使用多媒体网络辅助课堂教学，全体教师都取得全国教育技术水平考试，合格证书合格率达到了100%。（3）、抓教研活动。在校本研训工作中，我校充分发挥教研组的有效作用。每学期第二周，教研组就制订好了教研工作计划，教研员分别深入各校参加教研活动，跟踪学习、指导，共同切磋一些教学常规工作如：上课、批改作业、集体备课工作中常常遇到的问题，力求在集体备课的过程中互相学习，取长补短。 （4）、抓课堂教学。课堂是实施素质教育的主阵地，也是教师活动的时空。因此，我们在抓理论学习与专业知识培训的同时，狠抓课堂教学基本功。我校请城区教研室领导来我校